小实验---蜡烛的火焰为什么熄灭

活动目标:

1 培养幼儿探索科学知识的勇气和兴趣.

2 初步了解苏打粉加醋会产生二氧气化碳气体会使熄灭的原理.

3 懂得安全灭火的小常识。

活动准备：

1  知识准备：认识酒，酱油，苏打粉等。

2  了解氧气助燃，而二氧化碳不能助燃和道理。

材料准备：

（1）每组提供沙，土，水，盖子，小勺子等，人手一根蜡烛9用橡皮泥固定在盆底部）

（2）每组提供酱油，油，酒，水，醋等各种液体，实验滴管若干根。

活动过程：

一，以谈话形式引入：启发幼儿思考：如何使蜡烛火焰熄灭？

二，幼儿自由操作

（一）火焰熄灭

要求：1，先观察所提供的材料

      2，操作时，注意安全卫生

      3，能用多种方法使蜡烛的火焰熄灭

鼓励幼儿采用各种方法进行尝试，用水浇灭，用少盖等方法使蜡烛的火焰熄灭，

（二）师小结

三，师启发幼儿观察，操作苏打粉加入什么液体，火焰发生了什么变化工作人员。

1，师介绍实验的材料。

2，交代实验的步骤及注意点。

3，幼儿再次自由进行操作：小苏打+？后会使蜡烛火熄灭。

（1）要求：幼儿先闻一闻，看一看，明确所选择实验液体的名称。

观察比较两次实验蜡烛火焰的变化有何不同。

以同伴共同交流度验的方法与结果。

（2）重点指导：鼓励幼儿尝试加入不同的液体，共同观察实验结果。

引导幼儿思考：气泡的产生为什么会让火熄灭。

进一步思考：气泡的多少与火焰的快慢有关系吗？

四：观看录像（灭火），请幼儿说说：日常生活中，为什么灭火器能灭火？

五：延伸活动：

请幼儿思考：1，为什么不同的燃烧物需要采用不同的灭火方法？

            2，日常的灭火方法有哪几种？