年 级

大班

班级与学生

36（人）课的类型

工/实践

执 教

阮美华

教 学

内 容

1、跳跃：各种方法的跳跃 2-1

2、奔向2008 1-1

教 学

目 标

1、身体发展目标：发展学生的跳跃能力和肢体的灵活运用能力。

2、能力发展目标：初步学习各种跳跃方法，要求落地轻巧。

3、心理发展目标：发展学生的跳跃能力，激发学生学习的兴趣。

4、社会适应目标：培养学生的创新与合作能力，拓展学生的学习方式与思维。

重 点

与

难 点

1、重点：引导学生主动参与、合作探究过程。

2、难点：激发学生创新思维。

教      学      过      程

次序

时间

课 的

内 容

教法与学法

教  学

期  望

运动负荷

练习场景

教  师

活  动

学  生

活  动

次数

时间

负荷

一

1’

导入

师生问好

向学生问好

向老师问好

进入

角色

二

2’

《草原就是我的家》

启发指导

师生共舞

欢快

轻松

投入

1’30”

小

三

5’

模仿动物跳：

1、小兔

2、小马

3、青蛙

4、小猫

1、启发指导学生练习

1、学生模仿

2、学生练习

模仿

生动

活泼

2

|

3

4’

中

四

14’

各种方式的跳跃

1、启发、点

拨学生进行各种方法的跳跃

2、创想练习

1、在老师引导下练习各种方法的跳跃

2、自己创新的体现

跳跃

时轻

落地

自主

创想

3

|

4

8’

中

|

大

五

10’

奔向2008

1、教师引

导学生通过障碍

2、教师简述方法要求

在教师的引导下进行小组合作练习

积极

合作

拓展

思维

2

|

3

8’

中

次序

时间

课 的

内 容

教法与学法

教  学

期  望

运动负荷

练习场景

教  师

活  动

学  生

活  动

次数

时间

负荷

六

2’

放 松 操

（音伴）

听音乐师生同练

轻松

愉快

小

七

1’

小结与

评价

师生共同小结评价

积极

热烈

小

预计

运动

负荷

中

平均

心率

130/分钟

基本部分密度

30—40

全课密度

45~55%

器材

反思

重建