目标：认识9，知道9的形成及能手口一致点数9以内数量的物体。
　　内容：认识9
　　过程：（一）、手指游戏
　　我说1，我对1，一根手指就是1；我说2，我对2，1添上1就是2；
　　我说3，我对3，2添上1就是3； 我说4，我对4，3添上1就是4；
　　我说5，我对5，4添上1就是5； 我说6，我对6，5添上1就是6；
　　我说7，我对7，6添上1就是7； 我说8，我对8，7添上1就是8；
　　我说9，我对9，8添上1就是9。
　　（二）、认识数字9
　　1、《拔萝卜》拔出9，知道9在8的后面。
　　2、用橡皮泥制作9宝宝。
　　（三）、学习9的形成(视频仪)
　　1、故事《排节目》认识9的形成。
　　2、给9宝宝印画。
　　小结：看一看谁印得好，老师给小朋友贴在墙上。
　　（四）、总结
　　今天我们学到了新本领,回家表演给爸爸妈妈,好吗?