课题：西风的话             总课时数：第2节

教学内容：
1、歌曲：《西风的话》歌曲处理。
2、欣赏：抗敌歌（合唱）
         介绍音乐家黄自

教学目标：
1、指导学生用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景；在歌唱实践中学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一。教育他们热爱生活，珍惜时间。
2、通过欣赏，感受音乐家黄自通过歌曲所表现的爱国主义感情。

教学重点： 用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景。

教学难点：在歌唱实践中学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一。

教学手段：录音机、磁带。

教学过程：
一、发声练习：
    同前节
二、检查复习：
    1、请同学回答，do=F调的do在五线谱的什么位置？
       此调哪个音发生了变化？位置在哪？
    2、集体视唱《西风的话》的曲谱。
三、歌曲学唱、处理：
    1、同学们，今天我们的老朋友来了，我们上节课对出了他的暗号。这节课，他有话要对我们讲，让我们一起来听听。
    2、听录音范唱。（是谁呀？他的话讲了什么？从他的话你知道了是那么？）
       请同学说说这首歌曲有什么特点？听了以后有什么感受？
    3、有感情的读词。
       集体跟琴练唱。
    4、秋天的到来你有什么感受？你认为应该怎样去演唱来体现歌曲中的秋意呢？（练唱）
       注意：要字正腔圆。演唱“袍”、“高”、“蓬”、“红”等字要使声音饱满，吐字清晰。
       在教师指导下练唱。
四、欣赏：抗敌歌
    1、下面老师再为大家介绍一位朋友，这位朋友是老前辈。他就是音乐家黄自。
       教师介绍黄自：（书上介绍；教师再补充一部分）
       下面我们就来欣赏黄自作曲的一首歌曲《抗敌歌》。
       教师介绍《抗敌歌》创作背景：
    2、初听乐曲，请同学说说听了以后对这首歌曲有什么感受？
       你认为这首歌曲的情绪是怎样的？
    3、分两段细听，注意听这两段音乐不同的写作方法。
    4、复听全曲。在歌曲中下课。

板书设计：              西风的话
                 旋律上下起伏  流畅
                 情绪平和     力度变化不大

课后小记：