课题

国旗真美丽

课型

新授课

课时

1

教学目标：

1、认识国旗的美丽、神圣，知道国旗是祖国的象征。结合对国歌的几种演奏形式的欣赏，加强对国歌的记忆，初步了解音乐具有多种表现形式。（重点）

2、提高学生的模仿和表演能力，调动学生参与艺术活动的积极性。（难点）

3、激发学生热爱祖国的情感，并让学生通过绘画表达自己对国旗的真情实感。

课前准备

一面国旗，《国歌》乐曲、彩笔、作业纸

教学过程：

一、     导入新课

1、            用《国歌》引入，让学生看着国旗唱国歌，感受国歌激昂奋进的旋律。

2、            请学学生上台画一画心中的国旗，

3、            集体评议画的对不对，该怎样修改。

二、        讲一讲

1、            与学生一起讲述国旗的故事，了解有关国旗的知识。例如：

国旗的五星代表什么？

红色代表什么？

为什么要升国旗？

        2、指答

3、根据学生所答，师指出：国旗代表国家，是国家的象征。

     三、看一看

1、            播放有关影视资料，讲述有关国旗故事。内容有：江姐和姐妹们在监狱中绣国旗；毛泽东主席亲自升起第一面五星红旗；中国体育健儿为国争得荣誉；在南极的科学家考察站飘动的五星红旗；中国申奥成功了等激动人心的故事和场面；天安门广场举行升旗仪式。

2、            说说你还会在什么地方、什么时候看到五星红旗？

3、            指答

4、通过介绍国旗的有关常识：国旗的颜色、五角星的含义，延伸红领巾与国旗的关系等。

四、演一演

学生以小组为单位，模拟举行升旗仪式。

五、        学唱《国旗真美丽》歌曲。

1、            初听音乐，视学生对歌曲有歌整体印象。

2、            有感情的朗读歌词。

3、            师范唱，学生默唱歌曲。

4、            重点练唱最后乐句的旋律。

5、            完整唱全曲。

6、            边唱边用右手手指划音的高低。

7、            合录音唱一唱。

8、            提问：唱此歌时，用怎样的感情曲演唱？

9、            学生有感情的演唱全曲。

六、课堂小结，学生边唱歌曲边按二四拍节奏一拍一次踏步走出教室。，或让学生根据自己的经历或想象，画一幅和国旗相关联的图画

备注

并引发学生对国旗观察、认识和交流的兴趣和愿望。

背景音乐《国旗真美丽》。

增强情感体验。

帮助学生唱准音高。

引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容进一步加深对国旗的认识

作业设计：

    寻找有关国旗的图片或文字

板书设计：

  国旗真美丽 

（学生所画的国旗）

课后小结：

认识国旗的美丽、神圣，知道国旗是祖国的象征。结合对国歌的几种演奏形式的欣赏，加强对国歌的记忆，初步了解音乐具有多种表现形式。

    提高学生的模仿和表演能力，调动学生参与艺术活动的积极性。激发学生热爱祖国的情感，并让学生通过绘画表达自己对国旗的真情实感。