课题：我的小绵羊           总课时数：第2 课时

教学内容：1、学唱歌曲：我的小绵羊（
          2、综合训练

教学目的：1、指导学生用活泼、亲切的歌声来表现小绵羊的可爱形象，抒发对羊群、对家乡对劳动的热爱之情。
          2、感受单音、同时发响的双音和三个音的不同音响效果；按要求进行节奏时值合练习，培养学生初步的音乐写作能力。

教学重点：学唱歌曲：我的小绵羊

教学难点：用活泼、亲切的歌声演唱

教学手段：录音机、磁带

教学过程：
一、发声练习：同前节
二、学唱歌曲
    1、集体演唱曲谱。注意速度的变化。
    2、有节奏的朗读歌词。
       教师范唱歌词，请学生跟着小声哼唱。
       跟琴唱歌曲。
    3、处理：
       讨论：你认为怎样演唱这首歌曲更好？
             速度应该怎样处理？
       练唱
三、综合训练：
    1、教师在键盘上分别弹奏各音。
       请学生说出教师弹奏的是哪一组？
       讨论：单音、双音和三个音的有什么不同音响效果？
    2、教师引导学生分析：
       第2题的那几个音音群相近？结束句的音应该怎样？
    3、讨论：两人为一小组，看那组编写的好
       视唱学生编写的旋律。
四、请同学们回家准备节目

板书设计：

课后小记：

课题：我的小绵羊       总课时数：第3课时

教学内容：1、欣赏：快乐的罗嗦

教学目的：通过欣赏，学习根据音乐的重复与对比来区分乐曲段落的方法，领略我国民族弹拨乐器合奏的丰富音色和表现力；感受我国西南地区民族音乐的韵味。
 
教学重点：欣赏乐曲

教学难点：根据音乐的重复与对比来区分乐曲段落

教学手段：录音机、磁带

教学过程：
一、发声练习：同前节
二、复习
    1、请学生在黑板上写出上波音记号。
    2、集体齐唱歌曲《我的小绵羊》。
三、小组展示：
    各个小组以《我的小绵羊》为素材，各自准备节目，并演出。看谁演得好。
评比出小组优胜，并加以奖赏。
四、欣赏
1、出现欣赏课题，跟教师琴声学唱音乐的主题旋律。
2、初听乐曲，请学生听主题音乐共出现了几次？再听听用了什么乐器？
3、分段细听。完整复听。完成听听想想
板书设计：    

课后小记：