李时珍

教学重点：

1．         了解李时珍著书的原因、经过和结果。学习他不怕困难、勇于实践的精神。

2．         体会数字说明方法的好处。

教学难点：

1    了解李时珍为什么决心重新编写一部药物书。

2                   结合课文明白“完善”的意思。

3                   体会列数字说明方法的好处。

二、    导入

1．         （课件）自读全文，思考：你对李时珍有了哪些了解？

2．         哪个内容是最主要的？（编写《本草纲目》的过程。）

3．         哪几段写了这一过程？（3—5）

三、    学习课文

1．         默读课文3—5自然段，思考：每段写了什么内容？用一句话概括说说。（原因—过程—结果）

2．         原因是什么？自读第3自然段，概括说说旧书有几个缺点？（不全、不细、不对）

3．         为什么说“比较完善”，不说“十分完善”？“比较”是相对谁说的？

4．         结合课文说说你对“完善”的理解？（更全、更细、更准）

5．         默读课文4、5自然段，李时珍是怎么做的？你从哪些词语、句子中特别受感动，画下来。（课件）

（“上万里、千百个”数字说明什么？

  还有哪些地方用了数字说明方法？（27年，几国……）

  这些数字说明什么？（课件）再读

四、    总结

1．         这27年是不断克服困难的过程，是坚持不懈的过程。（课件）

2．         把你心中的感动用以下句式说说：（课件）

3．         作者怎样评价他？（板书：伟大）