教学目标

认知  1. 知道医院里医务人员的工作和医疗设备的作用。

      2．掌握生病去医院看病就诊的过程。

      3．知道医疗救护中心的作用，记住急救电话。

      4．知道平时要注意保健，预防疾病。

情感   1. 体会到医务人员工作的辛勤。

       2．感受到保健的重要性。

行为与能力

1.     学会生病到医院就诊。

2.     平时注意保健。

教学安排：一课时

教学准备：学生收集资料，多媒体课件等。

教学过程：

一．     情景引入新课：

老师：今年教师节，老师收到了同学们送给我的一些贺卡，你们看――

（出示贺卡）

老师：谁来读一读贺卡上写了哪些内容？

（邀请一个学生读贺卡）

老师：“祝身体健康” 表达了同学们对老师美好的祝愿。每个人都希望自己身体健康，所以一定要注意平时的保健。但有时人免不了要生病。如果生了病，我们该怎么做？

学生：去医院看病。

老师：对阿，生病了就要及时的去医院看病。这节课，我们就来探讨一下这方面的知识。

（出示板书：医疗和保健）

二．     学生交流收集的资料。

老师：在课前，大家都收集了很多这方面的资料，就让我们一起来交流一下。

（课题组分别交流）

三．     总结

老师：通过今天的学习，我们学会了去医院看病，懂得了一般的急救与护理的知识，更明白了平时要注意卫生保健，预防疾病。那么，美好的祝愿才会变成现实。祝大家身体健康！