教学目标：能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料；在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美特色。

教学重点：感受民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。

教学难点：能用语言描述民间玩具的艺术特色。

作业要求：能选择两件课本上的民间玩具，简单说出其外形、色彩、材料的特点

教学活动过程：

1、          活动一：你发现什么？它们叫什么名？

  欣赏课本提供的玩具图例，找出他们的名字。

2、          活动二：它们是用什么材料做的？

 A  提供泥、纸、竹、皮、面、木、布等多种材料，让学生进行猜想与假设。

 B  感受民间艺人心灵手巧及民间艺术特色

3、活动三：它们“想说”什么？

讨论民间玩具的产地、寓意及有关的故事。

4、          活动四：民间玩具美在哪里？为什么？

5、          活动五：学习民间艺人，可利用身边地废旧材料制作小玩具或描绘自己感兴趣地民间玩具。

6、          布置师生共同收集地民间小玩具集市。