二 课 时

教学过程：

一、复习音阶和高音谱号

    看音阶唱出歌名，到黑板上写出高音谱号

二、选择打击乐器，从歌曲《七只小鸟在歌唱》的

    18节开始伴奏。（板书）

分别拍出节奏，然后选择打击乐器

想一想，最后两小节怎样搬走？

分别到黑板上发表自己的想法

三、边唱歌曲《七只小鸟在歌唱》，边用打击乐器拍击、齐唱、独唱

小 结：通过两课时我们学习了歌曲《七只小鸟在歌唱》，同学们说小鸟是不是人类的朋友啊？那我们该怎样做呀？对我们要爱护大自然，爱护人类的朋友，增强保护动物的意识，最后我们有感情地唱一遍歌曲《七只小鸟在歌唱》。

年    级：三年级

题    目:《鄂伦春小唱》

课    时：两课时

教学内容：欣赏《乌斯里船歌》

唱  歌曲《鄂伦春小唱》

做  认识常用音符 论唱歌曲

二 课 时

教学过程：

一、复习音阶和高音谱号

    看音阶唱出歌名，到黑板上写出高音谱号

二、选择打击乐器，从歌曲《七只小鸟在歌唱》的

    18节开始伴奏。（板书）

分别拍出节奏，然后选择打击乐器

想一想，最后两小节怎样搬走？

分别到黑板上发表自己的想法

三、边唱歌曲《七只小鸟在歌唱》，边用打击乐器拍击、齐唱、独唱

小 结：通过两课时我们学习了歌曲《七只小鸟在歌唱》，同学们说小鸟是不是人类的朋友啊？那我们该怎样做呀？对我们要爱护大自然，爱护人类的朋友，增强保护动物的意识，最后我们有感情地唱一遍歌曲《七只小鸟在歌唱》。

年    级：三年级

题    目:《鄂伦春小唱》

课    时：两课时

教学内容：欣赏《乌斯里船歌》

唱  歌曲《鄂伦春小唱》

做  认识常用音符 论唱歌曲《鄂伦春小唱》创编节奏。

教学目的：

一、   通过欣赏培养学生热爱祖国、大自然的美好情感，感受歌曲优美抒情的风格。

二、   通过演唱歌曲，感受北方少数民族的音乐特点。

三、   学习常用音符、掌握其名称、时值。

四、   指导学生掌握轮唱技巧、初步培养学生的合唱能力。

五、   通过创编简单节奏，填写旋律等练习，培养学生创造意识和创编简单节奏、伴奏能力。

创编节奏。

教学目的：

一、   通过欣赏培养学生热爱祖国、大自然的美好情感，感受歌曲优美抒情的风格。

二、   通过演唱歌曲，感受北方少数民族的音乐特点。

三、   学习常用音符、掌握其名称、时值。

四、   指导学生掌握轮唱技巧、初步培养学生的合唱能力。

五、   通过创编简单节奏，填写旋律等练习，培养学生创造意识和创编简单节奏、伴奏能力。