第九、十课时

一、教学内容：练习八  书P48—50

一、        教学目标：

使学生进一步理解以“相差关系”为基本数量关系的两步计算应用题的结构，初步学会用分析法分析，会口述解题步骤，能正确地列式计算。

二、        教学过程

（一）

●基本练习

1、              P48练2先出示（1）练习后说说分析过程

板书：鸭的只数－鸡的只数=鸭比鸡多的只数

1900只     ？只

         公鸡+母鸡

2、              改变上题成（2）学生自己写关系式，再列式计算，反馈

3、              P48练3学生独立计算，反馈时说出数量关系式：

男同学人数－女同学人数=男同学比女同学多的人数

●变式练习

1、滨海小学三年级有学生42人，四年级有8个小组，平均每个小组有6人。                           ？

请学生提出问题，并解答。

2、少年宫有合唱队员60人，舞蹈队员42人。合唱队员比舞蹈队员多多少人？

先口答。将“合唱队员60人”改变，成为一道两步计算的应用题。

        将“舞蹈队员42人”改变，成为一道两步计算的应用题。

●  综合练习

1、          P48练5画线段图帮助学生理解题意，再解答。

2、          P49练8指名说说。

作业：《作业本》第29页

（二）

●  基本练习

1、        P49练10（1）出示后读题，说说已知条件和问题

写出基本数量关系式：

第二小组平均每人  －  第一小组平均每人  =？

栽的菊花棵数         栽的菊花棵数

9棵                  ？（6人栽24棵）

2、        P49练10（2）学生独立练习后反馈说说基本数量关系式

●  综合练习

1、P50练11、12、13先练习，后反馈比较基本数量关系有什么不同

2、P50练14画图帮助学生理解

3、          P50练15，先补充，再计算。反馈

●  提高练习

思考题

作业；作业本30页

课后反思：