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教学内容

秋叶

教学目标

1、学会歌曲《秋叶》并掌握其三拍子节奏。

2、能用合适的肢体语言表现树叶在风中飘落的形态。

3、通过歌唱、朗诵等艺术活动感知秋天,从而喜欢秋天。

教学重点

教学难点

1、三拍子的把握。

2、对秋天的认识与感知。

教学准备

多媒体设备(课件),碰铃。

步骤

教师活动

学生活动

反思

组织教学

教学常规

师生问好。

师生问好。

 

导入

今年的天气一直是暖洋洋的,但秋天还是悄悄地来到了我们身边,小朋友,你们发现了吗?你们从哪些迹象可以看出,可以感受到秋天的到来?

(回答)

丰收,树叶的色彩变化,大雁南飞……

新课教学

1、天空     秋天的天空很高,很蓝,蓝蓝的天空飘着几朵白云,抬头深深地吸一口气:“哇!好清爽!”真是秋高气爽。偶尔还有大雁飞过。

2、秋收     水稻成熟了,金黄的稻穗把农民伯伯的笑容都点燃了,还有累累硕果,换回了他们一年辛勤的汗水。

3、秋景     欣赏红叶黄叶图片,秋天,树叶被霜染上了五彩斑斓的颜色,给山川丘陵穿上了一件花衣。这时,一阵风吹过,树叶从树上飘落下来了。

4、儿歌     树叶娃娃,妈妈抱大。只会拍手,不会说话。秋风羞它,脸儿红了。一个一个,跳到地下。

5、古诗     有人不喜欢秋天,觉得秋天没有春天百花的灿烂,没有夏天林木的葱郁,也没有冬天冰雪的晶莹,但有人却喜爱秋天,因为秋天有金色的收获,有多彩的树叶。

6、歌曲     小朋友们也喜欢秋天,喜欢秋天的树叶。

1、天上大雁飞过。

 

2、水稻成熟了,橘子熟了。

 

 

3、枫叶红了,树叶黄了,随风一片一片飘落下来了。

 

 

4、跟着老师念儿歌。

 

 

5、念一念古诗,感受诗的意境。

 

6、学习歌曲。

A、先感受歌曲的节奏,试着击掌练习。

B、跟着音乐学唱歌曲。

C、用优美的声音表现歌曲。

D、用碰铃敲击强拍。

课题延伸

一分耕耘,一分收获。学习也是如此,只有在平时努力学习,才能收获好成绩。

从秋天的收获想到学习。

 


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