一、       课前谈话——每个人都会有梦想，有的梦十分有趣，离奇。你可以给大家谈谈自己一个有趣的梦吗？（让学生自由发言。）

二、       教师作“谈梦”小结：

1、            为什么会做梦？“日有所思，夜有所梦。”

2、            为何梦境离奇有趣？因为现实的与想象的，各种不相关的事物都可交织在一起之故。

3、            “梦” 既这样力气有趣，我们把它画出来不是很有趣吗？怎样画 “梦”呢？

三、       指导学生欣赏“梦”的作品表现方法。

1、            看课本中的范图，画面出现形象，是现实的或是理想的？他们之间有什么联系，表现了什么样的梦境。？

2、            出示童话故事图片，学生观看，除了理解图片的中心内容外，着意指导学生有关不同空间，不同的事物的表现方法。

3、            小结；“梦境”怪诞、有趣、美好，每一个梦都是一件事，有一个中心，不很多不同的事物都可以同时出现。画梦是没有什么约束的，只要放胆的把自己梦见的东西画出来就行了。

四、学生作画，教师辅导：画一副自己最喜欢的画——“梦”。本节课先用铅笔画稿。