《飞呀飞》教案

执教者  顾晴

教学目标：
1、通过利用生活中的废旧物品探究性地拼叉不同的飞机、分组排列不同的飞机表演队形等活动，培养学生的合作能力，启发学生的想象力，激发学生的创新精神。
2、通过对飞机的装饰，培养学生简单构图与色彩搭配的能力。
3、在形体律动等表演中，抒发我要飞翔的愿望，培养学生高尚的审美情操。
4、通过“变废为宝”的艺术创作活动，教育孩子做生活的有心人，潜移默化进行环保教育。
教学重点：
1、利用生活中的废旧物品折、拼叉不同飞机，并对各自的飞机进行简单的装饰。
2、结合歌曲《飞机先生》，创编飞行队列，并进行飞行表演。
教学难点：
在老师的指导下能够创造性地折、叉接、装饰出一架架新颖、别致的飞机。
教学准备：
教具准备：1、多媒体课件。
2、若干由废旧物品制作而成的飞机模型。
3、教室座位排列成飞机形状。
学具准备：

1、课前搜集生活中可以制作飞机的废旧材料。
2、彩纸、画笔、颜料、剪刀、气球等。

教学过程：

1、导入

小朋友看我们能走路也能游泳可是我们就是不能向鸟儿一样飞翔，我们向往天空已有几千年了，10月15日我国家的第一架载人飞船成功升空了，同学们知道他的名字吗？
杨利伟

我们中国人也能到梦想的空间——太空去了中间有着太多的故事和科学秘密，大家就和我一起去看看吧！

2、想飞

古时候想飞有的用故事来表现《嫦娥奔月》的故事。能给大家讲讲吗

有的是用画笔来表达看这是唐代的《飞天》大家看看是有些什么色彩？大红，石绿，石青……色彩给人鲜艳、华丽的感受。

大家再看人物的姿态？敦煌最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……（欣赏舞蹈）

看画和舞蹈家表现的都有什么服饰呢？飞舞的彩带

给大家什么感受？优雅、轻盈

有的还用自己的智慧发明创造了漂亮的风筝来代替人们上天的愿望。看古时候的人们放风筝时那开心的情景，是否也感染着大家？

于是小朋友们用自己的双手折起了纸飞机，看各种款式的飞机在天空飞舞，让纸飞机载着自己的愿望飞上了天空。

3、试飞

可惜我们还不能自己飞上天，人们为实现自己的愿望也付出了很多的努力，懵懂的人类开始模仿鸟装上翅膀从高处起飞，结果付出生命的代价。掌握了科学知识的人类运用热空气发明了热气球。各种气球飞在空中大家有什么感觉？

很漂亮、人类战胜了……

利用气流发明了滑翔机、动力伞、降落伞，利用蒸汽机发明了飞艇……

在这么多的发明家中，其中最著名的是由莱特兄弟发明的飞机

有谁知道莱特兄弟可以介绍一下

学生回答

这是最早的飞机，然后人们对他又进行了改进，看这架飞机的结构：机身、机翼、尾翼、起落架、螺旋浆

人们并不满足还发明了很多的不同功能的飞机，你们认识他们吗？

直升机、太阳能机、战斗机……

如果你有一架飞机，你想他帮你实现什么愿望？

飞机载客、飞机降雨、飞机灭火、飞机表演……

4、畅飞

今年我们国家还制作成功了载人到宇宙的飞行器——神州五号，有了第一位宇宙飞人——杨利伟（学生介绍）看杨叔叔在太空都看到了些什么飞行器？有卫星、宇宙飞船……

看看其他学生的作品。

看小朋友自己制作了飞行器来实现愿望，你们看用了什么材料？

你们想用什么材料来做什么样的飞行器呀？蔬菜、盒子、回行针、橡皮泥……

5、制作

欣赏废旧物制作的飞机看用了什么方法：组合

蔬菜用牙签组合、盒子用双面胶组合……

6、讲评