课    题

漂   亮   的   钟

教学目标

（包含知识、技能、价值观、情感、态度、过程、方法等。教师据学科及教材内容特点制定。）

1、知识与技能：

（1）    了解时钟的基本结构。

（2）    运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。

2、过程与方法：

（1）    在比较中找出时钟的基本结构。

（2）    在想象中抓住基本结构进行创新设计。

（3）    在评价中感受美的设计与美在生活中的关系。

3、情感、态度、价值观：

培养热爱生活、美化生活的人文情感，并养成细致认真的观察习惯。

教学重点

抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。

教学难点

时钟造型与应用统一的设计构思方法。

教    具

时钟道具、多媒体课件。

学习材料

时钟及时钟图片。

教学要点

时钟的外部造型以及钟面刻度的画法。

教学方法

观察理解法、分析比较法、多媒体演示法。

教学时数

2

教学过程（第一课时）

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

课堂实录

一．组织教学

二．导入新课

1．提问：现在几点了？

        （情境导入）

         你怎么知道的？

        （由教室里的钟联系到生活环境中的钟）

         你还在那些地方见过哪些不一样的钟？

   教师总结，出示图片。

2．钟在生活中的作用。

l      提示时间

l      装饰环境

（钟在告诉我们时间的同时，还在美化着我们的生活。）

学生进课堂坐端正。

学生回答问题。

学生回忆联想生活中的钟。

思考钟的作用 。

提高学生的时间观念。

加深学生对钟的重要性的认识。

通过回想在生活中所见过的钟，了解钟的重要性并认识几种常见的钟。

认识钟美化生活的作用。

出示课题：

     《漂亮的钟》

三．讲授新课

1．小游戏：

   比一比，看谁拼的快！

   学生总结，

钟的组成部分：

l      底座

l      钟面

l      指针

2．学生欣赏不同造型的时钟。

   比较两个拼出来的钟的不同之处。

   提问：怎样才能画出漂亮的钟？

   通过对中的三个组成部分的装饰变形来达到对钟的美化。

3．钟面的绘画步骤

   幻灯片演示。

四．创作与设计

1．构思。

2．设计步骤：

先设计外部造型后画钟面。

3．提出作业要求

   自己独立设计出一个漂亮的钟。（具有造型美、色彩美、装饰美。）

4．学生作业，教师巡视辅导。

   过程中，及时点评。

五．课堂小结

   作业展示，师生共评

六．课题延伸

   为生活中的某一空间（美术室、阅览室、电脑室等）设计一个合适的钟。

学生自己动手拼一拼时钟。

学生通过自己动手拼时钟，总结时钟的组成部分。

学生观赏不同造型的时钟，通过对比发现其中的变化规律。

观察钟面的画法。

学生会议自己喜欢的形象，构思自己想要设计的时钟造型，并概括设计步骤。

学生作业。

作业自评，互评。

自己动手拼时钟。可以使学生更深刻的了解钟的基本构造。加深学生对钟的三个组成部分的理解。

通过观赏不同造型的时钟，启发学生的设计思维。发现生活中的设计美。

通过展示、互评以达到互相学习的目的。

通过延伸学会举一反三。