1、         能虽音乐自信地有表情的演唱歌曲

2、         能积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中得到乐趣

教学重点：

自信地。有表情地演唱歌曲

教学难点：

引导学生即兴创编表演

教具准备：

钢琴、多媒体CAI课件，投影

教学课时：二课时

教学过程

第一节

一、    组织教学

师生问好

二、    情景引出，创编歌词

1、         引导学生创编第一句歌词

小朋友，你们瞧瞧。有什么小精灵来到你们身边？

出示课件一，看图

a、         学生看图说出第一句歌词，“小小蜡笔～～多美丽”

b、         播第一乐句旋律，让学生跟老师边仿动作，边按节奏朗读歌词

2、         引导学生创编第二句歌词

出示课件二

a、         看又来了几位小朋友，他们喜欢小蜡笔吗？你从哪里看出来的？

b、         出示第二句歌词“小朋友们多么欢喜”

c、          学生学做动作

3、         学唱第一乐段

a、         朗读歌词

b、         用“lu”哼唱

c、          唱词

4、         引导学生创编第三乐句歌词

出示课件三

a、         我们一起来看看，这些小朋友都画了什么？

b、         出示歌词“画小鸟飞在蓝天里”

c、          朗读歌词

d、         创编动作

e、          表演

f、           看图说歌词“画小草长在春天里”

g、         齐唱

5、         引导创编第四、五乐句歌词。出示图画、课件四

a、         说歌词

b、         读歌词

c、          编动作

d、         表演

6、         学唱第二乐段

a、         播放旋律，学生模仿动作，读歌词

b、         用“lu”哼唱

c、          完整演唱第二乐段

三、    学唱歌词

1、         听一听，歌曲情绪

2、         唱一唱，歌曲接龙

3、         完整地演唱

四、    参与表演

1、         演一演

a、         学生随音乐边唱边表演

b、         学生上台表演

c、          学生自信地有表情地表演

2、         听一听、画一画

学生听音乐，自由作画

五、    小结

第二节

一、    组织教学

师生问好

二、    发声练习

三、    音阶练习

四、    复习《祖国，祖国我爱你》

1、         跟琴唱

2、         表演唱

五、    听赏《祖国像妈妈一样》

1、         听一听，让学生谈歌曲的情绪。

仿佛看见了什么？想到了什么？

2、         画一画，学生即兴作画，画出自己心中的祖国最美的景色，用自己手中的蜡笔来抒发对祖国的热爱之情。

3、         再听一听，进一步了解歌曲所塑造的音乐形象。