课题

11、我们成功了

知识教学点

1、         认识14个生字。会写10个字。

2、         正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。

3、         增强民族自尊心和自豪感。

能力训练点

培养学生的朗读感悟和搜集资料的能力。

教学重难点

1、         认识14个生字。会写10个字。

2、  正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。

课时安排

2课时

第2  课时

教

学

设

计

（一）      谈话导入

1、         每个人都有成功的经历，请大家简单的地用一两句话说说自己做什么事成功了，成功后感觉如何？指名述说。

2、         大家说的都属于个人成功，有没有什么成功的事情是很多人甚至是几千、几万人努力的结果呢？

（二）      创设情境

1、         播放北京申办奥运成功那神圣时刻的画面。

2、         记得这情景吗？谁看了，这是什么时刻？

3、         看过的同学当时心情怎样？

（三）      初读课文

1、         激趣：今天我们要学的一篇课文就非常生动地描述了那感人的情景，请大家打开书，自由读读课文，看看课文描述的情景是否和你看到的画面一样。

2、          

教

学

设

计

3、         学生读书，教师巡视指导。

（四）      朗读感悟

1、         教师范读（激动、自豪的语气）

2、         你从老师的读中听出了什么？

3、         说说你们现在的心情，请带上这种心情朗读课文。

4、         小组开火车朗读，比比谁能把自己的心情表达出来。

5、         指名朗读，相机指导全班学生朗读。

6、         老师听了大家的朗读非常感动。让我们一起自豪地向全世界宣称——我们成功了！（师生齐读课文）

（五）      识字写字

1、         在朗读重点词句中指导认读生字。

2、         识记生字的字形。

3、         写字指导

实践

活动

“我为2008年奥运出力”

让学生自主搜集资料，了解奥运，了解北京，关注体育；再想想我们能为2008年奥运会做些什么。

课后

记载