教学

内容

1）．玩跳绳     2）.两人三脚抱球接力     3）.双手胸前传接球

教

学

目

标

1．认知目标：1).通过玩跳绳，使学生懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在体育活动思考，学会在玩绳中锻炼身体。

2).通过两人三脚接力练习，锻炼学生的协调性、腿部力量，培养学生团结协作的精神。

3).通过传接球练习、游戏，懂得传、接球不光跟力量有关，还跟身体素质、技术动作有关，树立全面锻炼身体的好习惯。

4).培养学生的主动性、积极性、创造性，激发学生强烈的体育锻炼欲望。

2．技能目标：1).通过教学，使学生能体会一绳多玩的方法,培养协调能力和篮球的基本技术。

2).通过学生主动设计、创造的练习，发展学生的灵敏、协调和跑、跳能力及传接球的能力。

3．情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神，发展学生的创造性主动性，激发学生热爱体育锻炼，不怕苦、不怕累的良好品质。

部分

教学内容

教师指导

学生活动

教学设想

组织队形

次数

时间

准

备

阶

段

1．  体育委员整队，报告人数。

2．  师生问好。

3．  介绍课的内容。

1．教师列队前，精神好，仪表端庄，语言亲和。

2．讲解清楚。

1．按四列横队，面向教师站立。

2．注意力集中，关注教师。

3．能有一种良好的参与欲望。

整齐的队列，

体现学生良好的

精神风貌。

成四列横队

ΘΘΘΘΘΘ

ΘΘΘΘΘΘ

ΘΘΘΘΘΘ

ΘΘΘΘΘΘ

  ∆∆

1

4分

基

本

活

动

阶

段

1．玩跳绳

1）．每人一根跳绳，由组长自己安排分绳。学生可跳绳、短绳、双跳、单跳、花样跳等等。老师不提示。

1．教师给学生跳绳，让学生自己玩。

2．教师启发学生用各种不同的方法玩。

3．教师与学生一起玩，放明快的音乐。

1．学生在积极参与的基础能有自己不同的方法。

2．有一定的合作练习。

3．充分发挥自己的想象，积极尝试。

学生自己尝试练习，自己组织动作，能发挥他们的主动性、创造性和想象力，与学生一起玩，可增进师生间的亲和力和亲近感。

在平整的场地上进行。

若干

10

分

基

本

活

动

阶

段

2．两人三脚抱球接力

1．给合前面的内容，充分利用教学器材，给学生做二人三脚抱球接力游戏，教师指挥。

1．学生自己到前面放好器材，自己动手绑好绳子，想想看绑在哪个位置最合适，可自己找搭当。

2．学生自己可先练习，后听教师口令练习。

学生自己动手放器材、绑绳子，自己试试看，培养了动手能力和思考能力，有利于学生综合能力的培养。

成四列纵队：

××××

××××

××××

××××

××××

2次

8分

3．双手胸前传接球

1）传接、抢球游戏练习。

2）.双手胸前传接球练习。

3）.双手胸前传接球技术讲评，练习。

4．教师看学生传接、抢球游戏练习，可适当点评。

1．教师请学生讲讲自己传接球体会。

2．教师讲解传接球动作技术，并作示范。

3．教师个别指导学生传接球练习。

1．分组进行传接球游戏练习。

2．学生自己分组进行传接球练习。

3．学生自己体会传、接球动作技术。

4．学生根据教师的讲评进行练习。

1．适当的游戏比赛可使学生的注意力更集中，积极性更高，能培养学生的团结协作精神。

2．自己分组，能充分发挥学生的主动性，调动学生的积极性，提高练习的兴奋性。

3．适当的讲评能使学生更好地掌握技术动作。

1．在平整场地上进行。

2．学生自己分散找地方练习。

3．在篮球场地上进行。

20次

15次

2次

18

分

结

束

阶

段

集合，放松，小结。

归还器材，下课。

1．教师和学生一起做放松操。

2．小结本课教学情况和学生的练习情况。

1．学生、老师听音乐，自编放松操。

2．学生听老师小结，明确所学内容和要改进的地方。

3．帮助老师整理器材。

小结有助于学生对所学内容进行系统的归纳整理，有助于学生的思想、技术、品德的共同进步。

成四排横队，面对老师站立。

◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊

◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊

◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊

◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊

∆

小

5分

场地

器材

1．篮球场地一个；2．录音机一台；

3．跳绳若干根；  4．篮球若干个。

课后

小结