电子空间站

青岛市崂山区第八中学  王展

学习目标：

一、   认识电声乐器，了解其发声原理

二、   通过欣赏电子音乐作品，了解其与其它音乐的区别

三、   通过音乐活动《校园的一天》，深入探究性学习

四、   通过器乐合奏，感受电声乐器的合奏效果

五、   通过学习、欣赏，培养丰富的音乐想像力，加强对环境保护的责任感。

重点与难点：

一、   本课的重点是通过各种音乐或音响使学生初步了解和认识电子音乐，扩大学生的艺术视野，从而加深对不同音乐类别的了解

二、   难点是音乐材料比较新，教师要灵活的引导学生较好的完成教学任务

教具准备：

自制课件、录音机、电子琴、多媒体、打击乐

教学过程：

课前准备：《拍手歌》

导    入：问好歌（竖笛）

一、欣赏电子音乐《西班牙斗牛舞曲》

1、引导学生说出音乐演奏的类别和演奏的乐器

2、教师简介电声乐器

3、学生简介电声乐队

4、欣赏乐队演唱片段

二、欣赏《命运》

1、电子音乐

2、交响音乐

学生讨论比较两种类型的特点，并发表见解。

三、欣赏电子录音《雨林》

1、学生讨论听到的自然界的声音,并回答。

2、说说这样的音响是否属于我们常规意义上的音乐范畴。如何给这类音乐定位？（电声音乐、环境音乐、自然音乐、情调音乐等）

3、引导学生说说这首音乐作品的社会意义。

四、音乐工作站——《校园的一天》

活动小组组织表演。

五、器乐小合奏——《新年好》

演奏小组组织表演。

六、总结、表扬