单元专题

第三单元    就从这里开始动手—常用附件的使用

专题内容

图文并茂的校刊—写字板的使用

活动目标

知识目标

掌握写字板的使用;能够进行简单的文字、图形排版。

能力目标

培养学生小组合作利用现代化工具——计算机，来解决日常生活中的问题。

德育目标

在导课时，通过自己的经历即能激发学生的好奇心，又达到教育学生的目地；通过小组共同学习，培养学生之间的团结协作精神。

重   点

写字板的使用方法

难   点

对文字、段落进行修饰

课前准备

学生准备：（1）了解校刊所需的素材。

               （2）部分学生具有一定的打字基础。

教师准备：自己准备一份《校园BBS论坛》校刊和几张有意义的图片。

教    学    过    程

设计此环节的原因

活动时间

一、   组织教学

二、   导课

文字是一种古老的信息载体,它是信息交流的一种重要方式,因此对文字的处理显得尤为重要。例如我们使用的课本、阅览的报刊大都排版整齐、图文并茂。它们都是用计算机的文字处理软件处理过的。写字板是Windows 98中自带的一个小型文字处理软件，利用它编辑的文章还比较漂亮呢！

利用多媒体电子教室展示《校园BBS论坛》校刊

三、  新授

教师利用多媒体电子教室演示

（一）   启动写字板应用程序

打开“开始”→“程序”→“附件”→“写字板”

 （二）写字板窗口的主要组成

    教师介绍菜单栏、工具栏、格式栏、标题栏、标尺工作区等

  （三）输入文字信息

     学生二人一组，启动写字板，输入课本中的图3—1—1中的标题“初一（1）班来稿”和第一段文字

教师提出问题：如何让标题的字体变成“宋体”、字号为“三号”？如何使文字变粗、倾斜、有下划线，让文字居中？

    让学生利用帮助菜单来试一下，提示学生在对字体、字号进行修饰之前，一定要先选中需修饰的文字。

    教师巡视，了解学生操作的情况。对做的好的给予肯定和赞扬。

（四）美化我们的文字

      利用格式栏中的工具对标题进行美化

 （五）对段落进行排版

利用标尺对段落进行排版

（六）插入图片

教师演示：单击“插入”→“对象”→“从文件创建”→“浏览→”→找到所需的图片

告诉学生如何移动图形和改变图形的大小。

（七）            总结本课所学。（让学生自己总结，并由教师补充）

1．利用写字板可以输入文字、插入图片；可以对输入的文字进行修饰和排版、对插入的图片可以调整。

2．对文字信息进行整理和编辑时，要先准备好素材。

（八）  学生操作

（九）         结束语：

师：今天我们学习了写字板的使用，利用写字板可以编辑出排版整齐、图文并茂的漂亮的文章。

激发学生兴趣

   导入本课所需要的工具——写字板

告诉学生启动写字板的方法

让学生了解写字板窗口的组成及各部分的作用。

让学生练习并为后面的修饰和排版作准备。

 培养学生的自学能力

 让学生知道利用工具栏进行修饰和排版更方便

 让学生知道插入图片的方法

 让学生明确这节课学习的内容，培养学生归纳知识的能力

通过操作，巩固知识

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