课题《和平鸽》

　　授课教师：肖秋红    授课地点：初一（3）   授课时间：12月23日

教学目标：

　　1 ．知识与技能目标：

了解公益招贴画的社会意义和审美价值以及招贴画的设计方法、设计要素、形式美的要求；培养学生良好的设计思维方式，促进设计意识的形成；学生能用简洁的造型语言设计主题招贴，初步学会合理控制画面的构图及色彩等知识。

2 ．过程与方法目标：

学生在参与过程中学会与人合作，与人交流，并在此过程中掌握表现的方法与技能。 

3 ．情感目标：

培养学生关注生活，热爱生命的情感，加强学生对人类生存与发展的思考。

　教学设计：

第一课时

一、教学准备：

　　1 ． 战争图片、和平鸽图片资料、表现和平主题的招贴画

　  2 ．学具准备：剪刀、胶水、彩色纸等。

二、教学重点：招贴画图形的选择与构图。

三、教学难点：招贴画中图形大小位置的处理与主题的关系。

四、教学过程：

1 ．图片导入：

伊拉克战争场景中的和平鸽等，感受战争给人类带来的灾难，激发学生对和平生活的热爱之情。

活动一：

讨论：用何种方式表达自己热爱和平的情感。

　　   ( 学生课前收集材料并展示，自由发表自己的观点，引导学生用正当的方式表达自己的情感 )

2 ．教师介绍和平鸽的由来。

欣赏：毕加索的《和平鸽》、《和平之人》；介绍画家毕加索。

　　    和平鸽是世界和平的标志性形象，人们用它表达自己对和平发展的美好愿望。

　　思考：除绘画外还有什么美术形式可以表现和平题材 ?

　　3 ．展示介绍招贴画。

　　    《和平》、《和平运动》、

　讨论：生活中有那些问题值得我们关注，可以用招贴画表现？

　　　　展示《拯救动物》，构图与主题的表现、形式美感有着密切联系，具体到图形的大小、位置、色彩处理。

活动二：

尝试改变招贴画《宽容与尊重他人》的图形大小位置，创造新的画面。

学生将剪好的图形展示，体会不同构图的视觉感受。

4．优秀公益广告欣赏

讨论几幅招贴画的主题与选材的关系。画面有些什么形象，它们在表现方式上有什么共同的特点，传达了怎样的主题?　　

5．作业布置

收集色纸、牛皮纸、报纸等，用剪贴形式设计制作一张公益招贴画，也可尝试用电脑制作

　　6 ．优秀学生作业欣赏