【教学重点】掌握认读新词：apple strawberry bananas grapes

　　【教学难点】strawberry的读音。

　　【教具准备】

　　1、本课生词的单词卡片    

　　2、课文的配套挂图

　　3、配套的教学课件

　　4、相配套的教学录音带

　　【教学过程】

　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

　　Guess:

　　教师用一张挖出一个圆孔的卡片遮住单词，让孩子猜猜是什么水果？

　　播放歌曲《An Apple A Day》，孩子们边听边传递装有水果卡片的盒子。

　　音乐停，孩子抽出一张卡片，读出这个词。

　　（二）呈现新课 （Presentation）

　　教师在黑板上画一个圆，让孩子猜一猜，猜出apple，教师出示图和词，让孩子认读。

　　教师画几个小圆，引出单词grapes。

　　教师让孩子通过闻，引出单词banana strawberry .

　　展示Let’s learn 部分的图，孩子之间相互提问 Do you like …?

　　Listen and point

　　Point to the … （省略号为所学水果名）

　　6、教师出示词卡，请学生当小老师，带着大家认读，然后将卡片贴在黑板上。

　　请孩子找出自己的小卡片的图，贴在相应的单词旁，并大声读出。（那组最先完成，获得胜利。）    

　　（三）趣味操练 （Practice）

　　教师扮做客人，让孩子根据问题做出反应并回答。

　　Can I have an apple?

　　Can I have some grapes?

　　Let’s sing

　　播放歌曲的录像，先观看一遍, 帮助孩子理解歌曲。

　　孩子边唱边表演。

　　小组表演，小组展示。

　　 (四) 扩展性活动（Add-activities）

　　Coloring

　　Draw some grapes,   color them red

　　Draw a banana,  color it green.

　　…, …
【板书设计】         

Unit 4 Do you like pears?