乌鸦爱妈妈
　　重点：
　　理解歌曲的内容，增强爱妈妈的情感。
　　难点：
　　能感知2/4节拍特点，根据歌词大意创编简单的舞蹈动作。
　　活动名称：
　　小乌鸦爱妈妈
　　活动目标：
　　1、熟唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，理解歌曲的内容，增强爱妈妈的情感。
　　2、用舞蹈表现歌曲优美的旋律和歌曲的内容。
　　活动准备：
　　录音机、磁带、电子琴、若干个小乌鸦头饰。
　　活动过程：
　　1、出示小乌鸦的图片引出主题：
　　大家看老师今天把谁带来了。同学们，你们还记得上节课我们学过的《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲吗？
　　2、复习歌曲
　　（1） 请同学们听录音机，回忆歌曲优美的旋律。
　　（2）  随着琴伴奏演唱歌曲，引导学生讨论：小乌鸦是 怎样爱妈妈的，你的妈妈生病了，你是怎样照顾的？
　　（3）学生再次感受歌曲，体会三段的情绪有什么不同？
　　第一段是优美抒情。
　　第二段表现关心、爱护乌鸦妈妈。
　　第三段是赞扬小乌鸦。
　　3、编排舞蹈动作
　　同学们可根据音乐的旋律及歌词的内容做不同的动作，来表现小乌鸦关心妈妈的情感。
　　（1）逐句编排动作，老师边弹边唱。第一段歌词，请学生开动脑筋，自己编动作。如果哪个学生动作漂亮，就用谁的动作，并奖励小乌鸦的头饰。
　　（2）第二段、三段同上，请学生自己动脑想动作。
　　（3）三段舞蹈都编排好（把没有得到头饰的学生也发给他们头饰）然后把学生自己编排的动作从头到尾表演一遍。
　　4、学生听录音跟随老师到操场上表演，请跳的好的学生单独表演。（使学生记住动作）
　　5、即兴舞蹈
　　学生可以听音乐自由地编排动作，教师个别观察和指导，及时给予鼓励。
　　活动延伸：
　　请学生跳熟练。在爷爷、奶奶和亲朋好友过生日时可以表演。