第一节：认识人民币
教学　时间：
教学　内容：认识人民币例1－例4
教学　目标：
知　　　识：使学生认识人民币的单位、元、角、分知道1元＝10角、1角＝10分
能　　　力：初步学会简单的角、分换算
德　　　育：使学生受到爱护人民币和注意节约的教育。
教学重难点：初步学会简单的角、分换算
突破方法　：讲解法、练习法
教　　　具：小黑板、投影机、
　　　　　　　　　　　教　学　过　程
一、前提测评
出示1分、2分、5分的硬币各一枚：这些人民币都是以分为单位的
让同学们摆摆看一个2分可以换几个1分1个5分可以换几个1分。
二、新授
1、教学例2
一分一分数，数到10个，10个1分是1角
出示2角、5角各一张
提问：这两各是几角？
2、例3
一张一张的数一角要数到10张，告诉学生几角是一元。1元＝10角
三、达标测评
1、做一做
（1）第一题让学生自己看图填写
（2）第2题加深学生对角分间十进率的关系
1角是10分　　2角是2个10分就是20分，数到10分是1角
30分是3角。
板书设计：　　　　　　四、元、角、分的认识
　　　　　　　　　　　　第一节：认识人民币

教后经验与失误分析：

　　　　　　　　　　　　第二节：
教学　时间：
教学　内容：例5例6和做一做
教学　目标：
知　　　识：使学生初步学会元、角、分之间的换算
能　　　力：学会元、角、分之间的换算
教学重难点：元、角、分之间的换算
突破方法　：讲解法、练习法
教　　　具：小黑板、投影机、
　　　　　　　　　　　教　学　过　程
一、前提测评
1元＝（　　）角　　　1角＝（　　）分　　1元＝（　　）分
4角＝（　　　）分　　60分＝（　　）角　　8角＝（　　）分
二、新授
1、教学例5
出示一张1角和2枚1分的人民币
提问：这是几角几分？1角是几分？1角2分就是12分。
2、教学例6
出示挂图：提问这是多少分？多少分可以换1角？18分是几角几分？
三、小结
四、达标测评
做一做　　练习十五第4－12题
板书设计：

教后经验与失误分析：

　　　　　　　　　　　第三节：
教学　时间：
教学　内容：例7做一做
教学　目标：
知　　　识：使学生理解计算人民币的一步加减法应用
能　　　力：进一步巩固新学的内容
德　　　育：爱护人民币
教学重难点：正确计算
突破方法　：讲解法、练习法
教　　　具：小黑板、投影机、
　　　　　　　　　　　教　学　过　程
一、前提测评
1角5分＝（　　）分　　23分＝（　　）角（　　）分
1元－6角＝（　　）角　4分＋9分＝（　　）分5角+3角（　　）　
二、新授
例7：出示投影片列式
提出：橡皮比球少花多少钱？或球比橡皮多花多少钱？
三、达标测评
1、做一做
2、第6－11题
3、计算
62-2+9　　3+（46-8）　　44+6-8　　89-（73-70）
板书设计：

教后经验与失误分析：