4、哪座房子最漂亮

教学要求:识记生字；正确、流利有感情地朗读课文。

         能读懂课文，知道党和人民重视教育事业。

重点：学习有感情地朗读。

难点：读懂课文，知道党和人民重视教育事业。

教学过程：

一、情境引入，揭示课题。

   课件欣赏课文主体图，学生观察、议论。

二、初读课文、认识生字。

    1、听老师读文，注意不认识的的字。（学生评价）

    2、学生自由读课文，不认识的字合作解决。

    3、说说读完课文后的感受。

    4、指导重点字和难字的识记方法。

    5、检查识字效果。（游戏识字）

三、感悟语言，交流体验。

    1、再读课文，说说你懂了哪一句。

       你是怎样理解的？

    2、组织交流，适时指导朗读。

    3、配乐朗读全文。

       分小组读，学生互评，加深学生对课文理解，进一步体会课文的感情。

    4、指导背诵。

四、质疑问难，拓展延伸。

    学习了这篇课文，还有什么不懂的问题？

    学生提问，师生共同解决。

五、课外延伸，综合实践。

    你们喜欢自己的学校吗？你想把自己的学校建设得更好吗？把你想象中的学校画出来。