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如何根除学生作文中的假话 如何提高语文阅读和作文的教学质量
突出主体　激发主动 大题小做—关于语文教学改革的断想
略谈语文课结尾的艺术形式 试析语文教学的规范化管理
作文贵在出新 初中作文片断训练
关于追求中学生写作动情点的建议 培养学生想象能力浅探
谈中学作文的情感教育 以成果为目标促进作文的教与学
中学语文教师如何“下水作文” 作文批改方法的研究怎样才能螺旋式上升
从“像作文”和“不像作文”说起 愉快的作文課
初中作文主体性教学初探 勤积累，多表达--提高作文能力的有效途径
求真——小学作文教学方法之初探 中考作文复习
高三作文训练初探 让每个学生都充分展现自己的观点
努力培养学生修改作文的能力和习惯 比喻的修辞作用和运用原则
各类修辞汇总 易混淆的修辞格
标题的修辞艺术 《游褒禅山记》《六国论》语法修辞
修辞专项训练(题目资料) 隐式设问的特点及修辞作用
浅析和汉字特点相关的修辞方法—从“羊大为美”说起 引进流行风 复习修辞格
试从修辞的创新谈如何培养学生的创新精神和实践能力 简议刘勰修辞美学观
《修辞是一个选择过程》教案设计 高中英语课堂教学改革实验的尝试
高中英语写作错误分析及成功对策 外语教学法主要流派评介
推陈出新学习英语语法 提高中学生英语写作能力的途径

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