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当代国外外语课程变革之经验及其借鉴 NMET2002书面表达错误分析及应试对策
教学系统的混沌性与课堂教学设计 对高考英语标准化测试的思考
浅谈初中物理教学中如何激活学生的创新意识 探究式教学实践与初探
向初中物理教师进一言 初中化学用语教法初探
初中化学学科的素质教育 初中化学概念教学的几点做法
初中化学多种媒体教学与素质教育 “十五”系列谈——加强和改进师范教育
“重心后移”：师范教育改革的必然选择 从“师范教育”到“教师教育”的转型
从中小学教师的知识状况看师范教育的课程改革 反思性教学与高等师范教育的改革
高等师范教育改革的关键是教学内容和课程体系的改革 高师本科向何处去——论师范教育的两种模式
经济欠发达地区中等职业教育的发展与高等师范教育的改 开放社会中师范教育改革的挑战及对策——一个思维与实
美国高等师范教育改革简述 面向２１世纪的高等职业技术师范教育研究
师范教育的传统与变迁 师范教育与大学：比较分析及其对香港的启示
师范教育与素质教育 试论师范教育体制改革的国际趋势
学习建构主义理论-改善初中物理教学 谈２１世纪我国师范教育发展宏观走向
陶行知师范教育思想与我国师范教育现代化 优化高师教育资源 强化师范教育功能
张之洞的师范教育观述评 三 步 审 题 法
中国师范教育百年简论 中国师范教育改革发展的理论问题研究
中国师范教育世纪走向的政策分析 中国西部地区高等师范教育改革和发展的战略选择
“电场中的导体”教学难点分析和教学设计 中外师范教育与师资培养途径之比较研究
综合大学办师范教育：历史、现状与模式 综合性学院发展师范教育的潜在优势与挑战

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