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中学思想政治课在社会主义精神文明建设中的地位和作用
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广告招租，e-mail:yesize@hotmail.com 思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程，是帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质的主要途径，其教学内容和目标任务与社会主义精神文明的本质要求是完全一致的。探讨中学思想政治课在社会主义精神文明建设中的地位和作用，不仅是加强和改善中学思想政治课教学的重大课题，而且对于加强社会主义精神文明建设也具有重要的现实意义。 一、社会主义精神文明建设是具有中国特色的社会主义的重大课题 当前，在对外开放和经济体制转轨的过程中，由于资产阶级腐朽思想和生活方式的侵蚀以及对市场经济片面的理解和认识，致使部分人对马克思主义的信仰和社会主义理想信念发生了怀疑和动摇，一些领域道德失范，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长蔓延，封建迷信活动和黄赌毒等丑恶现象沉渣泛起，甚至出现了一些有损国格、人格的丑恶现象。这些问题对正在处于世界观、人生观、价值观形成中的中学生产生了严重的不良后果。因此，加强社会主义精神文明建设，坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，引导人们牢固树立社会主义的理想和信念已到了刻不容缓的地步。 二、加强青少年的精神文明建设是培养跨世纪合格人才的必然要求 中学生正处在世界观、人生观、价值观的形成之中，他们热情奔放、精力充沛、善于思考、求知欲强，只要进行正确的引导一定会成为社会的有用之才。但是正因为年轻、好奇，对有些事物还缺乏科学的鉴别和分析能力，一些不良的影响会冲击青年学生的意志和行动，导致形成一些与社会主义精神文明不相吻合的言行。目前，在一部分中学生中存在的主要问题，一是厌学。表现为学习态度不端正，目的不明确，学习缺乏动力和压力，不思进取，厌学情绪严重，缺乏正确的世界观和人生观；二是价值观念以自我为中心，不愿受社会集体的束缚，个人主义泛滥；三是贪图享乐，金钱至上，拜金主义严重；四是急功近利，实用主义。这些都从反面说明了加强青少年学生的精神文明建设显得十分迫切和尤为重要。 三、中学政治课在社会主义精神文明建设中处于基础性地位 １培养作用：中学思想政治课的重要任务就是要将学生培养成“四有”新人，学校培养出的大批具有高度觉悟的人才既是发展社会主义物质文明的主力军，同时也是社会主义精神文明建设的主力军。 ２导向作用：中学阶段是人的世界观、人生观和价值观的形成阶段，中学政治课的重要任务就是要通过对一系列政治课程的学习，引导学生正确认识学习知识和陶冶情操的关系，把个人成才同国家前途、社会需要有机结合起来，形成科学的世界观、正确的人生观和价值观。 ３保证作用：只有加强中学思想政治课才能使中学生掌握科学文化知识，形成良好的思想品质和坚定的政治方向。因此，中学思想政治课是用科学的思想武装人，以崇高的精神塑造人的重要保证。 ４促进作用：一方面可以增强学生学习的目的性，提高主动性，促进他们掌握更多的知识为社会主义建设服务；另一方面对于整个社会主义精神文明建设也具有积极地促进作用。 四、中学思想政治课教学必须围绕社会主义精神文明建设这一中心环节来进行 １旗帜鲜明讲政治。中学思想政治课是一门直接关系到培养什么样的人才，培养为哪个阶级服务的人才的具有鲜明阶级性的重要课程。思想政治课教学就是要坚定不移地坚持社会主义方向，坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，坚持党的教育方针，用马克思主义的立尝观点和方法去教育人、塑造人，要理直气壮地坚决反对“政治无用、理论过时”“只见王宝森，不见孔繁森”等消极论调和错误言论。 ２中学生的精神文明建设必须密切联系学生实际，要具有针对性。要通过马克思主义的基础理论教育和社会发展史、法律常识、中国近现代史等教育，培养学生的爱国主义和集体主义精神，形成科学的世界观、正确的人生观和价值观。 ３坚持正面教育，正确引导的原则。思想政治课不能变成脱离实际的空洞说教，必须密切联系社会实际，对各种社会热门话题必须坚持正面教育，正确引导的原则。特别是一些比较棘手，不利于学生身心健康成长，易于引起学生思想反差，产生疑惑的与教材理论知识相碰撞的社会热门话题，既不能回避，又不能过多地渲染，以免把学生引向歧途。 ４中学思想政治课要充分发挥德育工作的主渠道作用。当前要全面贯彻国家教委《关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见》精神，认真研究青少年思想工作的特点和存在的问题，切实加强思想政治教育工作和队伍建设，齐抓共管，密切配合，充分发挥思想政治课主渠道作用。 ５在改革中加强中学思想政治课教学。江泽民同志曾经指出：“要针对改革和建设中出现的新情况、新问题，不断加强和改进学校的思想政治工作和政治课教育。”这为思想政治课的改革指明了方向，即思想政治课教学的教学改革必须针对我们改革和建设中出现的新情况、新问题进行，必须紧紧围绕社会主义精神文明建设这个主题有的放矢，在改革中加强，在改革中发展。
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