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TOEFL作文系列讲座之一
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REDROCK   
TWE的意义:  
  自1987年以来,多数大学开始对TWE作出要求,既:Test of Written English,如果要求,一般标准:4分,当然该标准随专业不同也有所区别,如要考新闻专业多数要求至少4.5分。每场TOEFL考试下来,中国考区通常会有三分之一左右的考生成绩少于4分。  
  TWE的写作和大学四六级的写作在难度、字数、风格上有很大差别,应该说,一个大学英语基础的同学如果训练得当,四分对大多数同学来讲不应该成为问题。 简单说,按照ETS判分的五个要点在考前习作足够数量篇章,考场上能够在规定时间内,头脑清醒地将早在头脑中就积蓄已久的英语句子围绕相关话题流利地、按照既定方针写出, 分数不可能少于四分。  

  下面我从以下五个大方面来简要阐述写作高分的要点:  
  考试基本要求:  
  在开始听力前半小时完成,要求在围绕某一话题,写一篇正规的、书面文体的议论文,字数一般在250字左右  
  HB~2B的铅笔、不需要无标题  
  正规、书面:It’s, I’ll ; 缩写时;格式上:缩格;  
  字数其实A4大小,23、4行,  

  题目多为以下两类:  
  对比分析,如:(library) COMPUTER V.S. BOOK;  
  自由阐述,如:live again, when and where  
  常见话题  
  TOEFL作文常见话题:  
  学生角度:  
  学生课、内外生活:  
  书:旅游/读书; 小说/课本;买书/借书;  
  学习习惯:日/夜学习;长期/短期学习;自己学/集体学  
  假期与活动:室内/室外;长/短假期;文体社团活动/学习;  
  学校教育  
  幽默/严肃教育风格;大/小学校  
  教育目的与价值:教育目的=赚钱;大学教育价值=学位?;  
  教育投资:投资图书馆/体育设施;图书馆:书/计算机;  
  研究中心:农业/商业;  
  家庭  
  家庭问题:  
  父母安排学生生活?;家庭/朋友影响深;  
  大/小家庭优势;独立/纪律培养小孩;  
  社会  
  生活态度:现实/浪漫;满足已有/最求新异;  
  生活中合作/竞争;购买/易货;玩目的=获胜;  
  情绪是否应该外露?;不满是否引起进步?;是否同意游戏教会人生;  
  成功归功于努力/运气;另时、另地生活选择哪;  
  错/不做决定;为钱工作/兴趣;自己做饭/外面吃;  
  人际交往  
  同/异类朋友;单人/合住;单人游/多人游;  
  好邻居的素质?;  
  现代科技与媒体  
  电话/信件交流;计算机打信/笔写;  
  重要发明;汽车利弊;本世纪重要发明;  
  报纸/电视、广播;最感兴趣的报纸话题;  
  电视/电影如何影响人们生活;  
  社会问题  
  环境保护措施;  
  以上是我们能够收集到的绝大多数作文题目表现出的话题范围,2002年之前的几次书面考试会有什么题目呢?我们也许可以就最近几年作文题目中得到一些启发,预测一些题目,请大家参看作文附录中的练习题目。  
  主要题型:  
  1、A or B  
  A+ or A-  
  自选式  
  四、写作要点(评分标准)的实例论证:  
  思路:  
  思路清晰理由合理。  
  有效解决问题:effectively addresses the writing task  
  如:big screen. more attractive.通常大家就某个话题或选择应该给出至少2个合适理由,最好在3个,而且以下几种理由不能写:  
OFF  
  限定原有命题  
  道德水准太高/低  
  政治上敏感的理由  
  重复的理由  
  想出合理理由的时间不多,也就2、3分钟,最多5分钟。构思+提纲=3~5分钟  
  My reasons: Efficiency Storage Long-lasting  
  Network(Share information, Management) + Internet(Enhancement)  
  Multimedia( Attractive)  
  要点:平时多思考 a ready mind is preferable.   
  总结经验,我们后面会有专题解决思路不足的问题。  
  文章布局结构:安排次序。is well organized and well developed  
  如:Internet long-lasting rate storage (次序错误)  
  要点:由浅入深,常见-次常见-个人特色  
  过渡段、过渡句的应用!例:  
  细节支持概述:数据、事例、假想例子、类比(举例)  
  uses clearly appropriate details to support a the thesis or illustrate ideas  
  要点:储存记忆一些重要素材。38-88。  
  语言能力:  
  displays consistent facility in the use of language  
  1、用词得当--简单英语的应用 2、同义词的替换使用  
  3、专业优势的体现 4、修辞:排比、反问、引用  
  (+引语)  
  句式:多变  
  demonstrates syntactic variety and appropriate word choice  
  简单句/过简单 一句一段,7、8行就一段/不人道  
  插入语,同位语,定语从句,宾语从句。  
  正面肯定=双重否定。排比句式,反问句  
  习作方法:  
  习作方法:每周写三篇,分三遍:自写、自检、他人或参考范文,  
  习作范围:精选20篇,近期热门的十个话题。  
  习作目标:完成至少十篇文章的完整写作过程。绝大多数想说的话能熟练写出,并且把握了一些常见句套,能够在未见题目之前就可以把文章开头中间过渡,结尾的一些句套摆出,就等拿到题目就能填上空白部分的时候,换句话说,已经把写作当成完型填空来对待,就达到预期效果了。  
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