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理解托福听力中的“修辞艺术”
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广告招租，e-mail:yesize@hotmail.com 孔子曰：“言之无文，行而不远。”汉语中有修辞，英语中自然也有。早在90年代初的TOEFL 听力考试中，美语的修辞手法便得到了初步的运用,随着TOEFL听力不断向Daily(日常生活化)和Functional(语言交际功能化)发展，为考试而刻意雕琢的那些呆板、生硬的语法现象 已荡然无存,各种各样修辞方法的广泛运用已成为听力语言地道性的重要表现。 不过，也正是由于修辞的出现，无形间加大了我们对其语言理解的难度，有时甚至“不知所云”，即使看到了听力文字部分，也是“一头雾水”,但如果我们真正领悟了修辞中字里行间的奥秘，不仅会帮助我们迅速解题，更会被TOEFL听力中的经典修辞艺术所折服。从这种角度考虑，修辞堪称TOEFL听力调色“话”板的点睛笔! 为了透彻理解TOEFL听力修辞语言的话外音，我们有必要对近年来TOEFL听力中出现的各种美语修辞手法做一个分析和总结，以有利于考生究其根本，从而顺利、快捷的解题。 Hyperbole(夸张) 试比较以下TOEFL听力短对话的两种回答方式： Have you asked your brother to do the dishes? 1)Yes, many times.(很多遍了。) 2)Yes, a thousand times.(无数次了。) 很明显，第一种回答方式不如第二种生动，因为a thousand times(无数次)使用了Hyperbole(夸张)的修辞手法。Hyperbole一词源于希腊语的huperbole，意思是exceed(超过)，是一种故意夸大其词(overstatement)或言过其实的修辞手法；其特点是对表达对象进行有违常识或不合逻辑的夸张性描写，以达到强烈的修辞效果。如：a river of tears (泪河)、a mountain of coal (煤山)、oceans of people (人海)... Hyperbole(夸张)在TOEFL听力中的运用也可谓炉火纯青。 比如：(划线部分为夸张之处) 1)You are my lifesaver.(你是我的“救命恩人”。) 2)You are 100% right.(你“百分之百”的正确。) 3)My back killed me.(我的腰痛的厉害。) 4)You make me feel guilty. (你让我感觉像是在犯罪。) 5)I haven’t seen you for ages. (好久不见了呀！) 6)I could sleep for a whole year. (我太困了。) 7)We’re all tired to death. (我们快累死了。) 当然，除了TOEFL听力，Hyperbole(夸张)的修辞手法在英语语言文学中的经典范例不胜枚举： 1)One father is more than a hundred schoolmasters. (George Herbert) (一个父亲的作用大于100个教师。) 2)It’s a crime to stay inside on such a beautiful day. (今天阳光明媚，躲在家中实在太遗憾了。) 3)A drop of ink may make a million think.(George G Byron)(一滴墨水写成的文字可让千万人思索。) Simile(明喻) 试比较以下两种TOEFL听力表达方式： 1)He spent a lot of money.(他花了大笔的钱。) 2)He spent a lot of money, like water.(他花钱如流水。) 很明显，第二种表达方式比第一种更加生动和形象。因为like water(如流水)使用了Simile(明喻)的修辞手法，这样以来，无疑使语言更加精彩和完美，听力考试也不再单纯是一门考试，而变成了一种享受。Simile(明喻)一词源于拉丁语similes,其意为like(象)。他借助人们的想象力，使用一定的比喻词如：like, as等加以连接，从而清楚的表明两种事物之间的相似之处，使得表达更加新鲜有趣。其典型形式是A is like B. Simile(明喻)的修辞手法在TOEFL听力中的运用可谓炉火纯青。 比如：(划线部分为明喻之处) 1.Like引导 1) He sweats like a pig.(他像猪一样流汗。) 2) They slept like babies.(他们像婴儿一样熟睡着。) 3) Living without an aim is like sailing without a compass.(John Ruskin) (生活没有目标犹如航行没有指南针。) 4) Records fell like ripe apples on a windy day.(E.B. White)(被打破的记录犹如刮风天成熟的苹果——纷纷坠落。) 2.As引导 1)She is as beautiful as a flower.(她像花一样的美丽。) 2)“I am as light as a feather, I am as happy as am angel, I am as merry as a school boy. I am as giddy as a drunken man...”(Charles Dickens) (我像羽毛一样轻，我像天使一样幸福，我像小学生一样快活，我像喝醉了酒的人一样飘飘然……) 3)The first time I read an excellent book, it is to me as if I had gained a new friend. (我头一回读到一本好书，对我来说好象交了一位新朋友。) 注意：As引导的as...as结构在英语中得到了广泛应用，若能在口语交流或各种作文考试(如：TWE等)中用上一个，定会得到意想不到的效果，常用的as结构有： (as) firm as a rock坚如磐石 (as) light as a feather轻如鸿毛 (as) close as an oyster守口如瓶 (as) mute as a fish噤若寒蝉 (as) strong as a horse强壮如牛 (as) cool as a cucumber泰然自若 (as) sober as a judge十分清醒 (as) sure as a gun千真万确 在托福听力之“修辞艺术”（上篇）中，我着重给大家介绍了夸张（Hyperbole）和明喻（Simile），今天我们来着讨一下暗喻（Metaphor）和Irony（反语）： Metaphor（暗喻） 试比较以下两种TOEFL听力表达方式： 1）He is very nice.（他人很好。） 2）He really has a heart of gold.（他有一颗金子般的心。） 很明显，第二种表达方式比第一种更加栩栩如生。因为第二种使用了Metaphor（隐喻的修辞手法。顾名思义，Metaphor（隐喻）也是一种比喻，但不同于Simile（明喻）的是： Metaphor（隐喻）因为不借助比喻词的帮助而更显精练，其典型形式是A is B. Simile（明喻）的修辞手法在TOEFL听力中的运用可谓炉火纯青。 比如：(划线部分为明喻之处) 1) A good book is a good friend. （好书是益友。） 2) He has a voice of gold. (他有个金嗓子。) 3) Experience is the best teacher.（经验是最好的老师。） 4) She has a photographic memory for detail.（她对细节有照相机般的记忆力。） 当然，除了TOEFL听力，Metaphor（隐喻）的修辞手法在英语语言文学中的经典范例不胜枚举： 1）All the world’s a stage, and all the men and women merely players. (William Shakespeare)（整个世界是座舞台，男男女女，演员而已。） 2）Education is not the filling of a pail, but the lighting&n......
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