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关于GRE考试单词记忆探讨
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广告招租，e-mail:yesize@hotmail.com 一.英语词源寻根的困难性 英语本身是变化的 语种的变化：英语属于印欧语系日尔曼语族的西部语支，词汇主要来源是印欧语系。 1.英国本土的语言原是凯尔特语(Celtic)。 2.公元五世纪，盎格鲁萨克逊人入侵，他们使用的萨克逊语的词汇就属于西日尔曼语支的日尔曼词汇。成为古英语词汇的主体。 3.公元十一世纪，诺曼征服并统治英国几百年，诺曼人使用的法语和拉丁语的词汇大量引进。 4.文艺复兴时期，又继续大量引进拉丁语、希腊语、意大利语的词汇。 5.随着英语走向世界，又从世界各国吸收新的词汇，近年来尤其受美语的影响。 由此可见，经过本身一千八百多年的发展和大量引进外来语，英语变成世界上词汇来源最广的语言。首先，多语种的加入本身就为单词的寻找词源留下了很大的障碍，他需要词源学家们起码懂得3门以上的相关语言和古英语。印欧语系本身又都是字符文字，由发音来主导着文字的拼写，而发音却会随着时间和地域的不同而各有分别。构成英语的几门语言加入的时间和地域都不同，语音就变得很难追朔,字形同时也随着语音的改变而改变。这更加为英语词源，词根的划分加大了难度。所以我认为传统英语记忆方法上单纯从拼写上记忆和寻找词源词根，即使是可行的，也是非常困难的。我们可以尝试从其他角度去完善这套方法。 一.英语单词的构词 英语构词的主要方法： 1.原生词：最早构成英语词汇的一群词，大部分的抑郁词汇都由他们转化组合而来。 2.加上一个辅音字母，表达相近的意思: roll转圈stroll闲逛，漫步troll旋转，轮转scroll一卷 3.基本构词法：前缀+词根+后缀 4.外来语： 特征： 1.不象英语发音entrepreneur企业家 2.字型怪异比如文艺词汇一般从意大利语引进，多以o、a结尾aria coda stanza cameo fresco 3.加入的人名，地名 2.字母的进化：如g [g]就是为了区别k的[k]的音而被造出来的字母。所以g=k,k=c --g=c 3.语音的脱落： 在英语中，很多单字由于不不发音而在拼写上被脱落例如字母"h"就因为不发音而被拼漏如"arduous费力的"其实就是"harduous"的变体。 4.英文字母的形声表义 大量的对比单词可以看出，单词，尤其是原生词中的字母和单词的意义有密切的关系，例如u：ultar- utter bulge full就有丰富，多，流动的感觉，如：lux ,。而I好象原始人计数用的骨头，所以有"一致，相似"的意思，比如icon, image, iso-, imitate.认为字母是形声字，本身带有一定的表义功能。 单词转变的几个特点： 1.因为认为英文字母是形声字母，所以认为字母无方向性b=p 2.因为拼写和读音相互影响,元音字母发音相互重叠，所以认为元音字母可以相互替换 3.部分字母可以调序 4.两个元音字母往往会简化成一个元音字母。 5.部分地方可添加或删减易脱落字母h w等 单词的处理一.单词的划分： 1.单词的形声表意:如u多，丰盛b绑a高第一尖锐r生长分叉 2.无聊词根：gui鬼anguish一个鬼ambiguity两个鬼sanguine三个鬼-al- 3.真正的词根： a.进一步划分-insul-=in+sul(sol) b.进一步合并 字母转化：因为c=g ,元音互换tact=tig-teg=tag=接触 字母的移位：alb=bla=alp=白astr=star=星星 4.联合记单词：-try entry tapetry sentry errantry infantry gallentry gentry palrey pantry pastry paquetry sultry 5.单纯为了好记忆的划分： skimp=skip+m(money)-遇到用钱就跳过=吝啬的 supine=su(数)+pine松树=数松树当然是要仰卧=仰卧的 二.谐音 sluggish死懒鬼 elm挨蒙-榆木脑瓜子=榆树 eucalyptus有棵你爬特合适--安全的树=桉树 vernacular我娘舅那--方言 三.词源寻根 arduous=(h)arduous艰难的，h不发音脱落了 piscatology=p(h)iscatology，ph发f的音，所以p(h)iscatology=fish+ca(catch) +ology=捕鱼学 Alps阿尔卑斯山，是欧洲第一高峰，终日白雪巍巍，是欧洲的游牧民族的"圣山" 1. al-高的altar alti- 2.alps白雪巍巍--白的形声字母无方向性，所以b=p,alp=bla=alb bla=blank毯子(原指漂白过的羊毛毯) bland平淡的blanch漂白 alb=alb album相集alb白麻布圣职衣 lambent闪烁的lamp灯(lamb←lamp) kaleidoscope万花筒colorful五光十色的(kal美丽←col颜色) eye眼睛(eido景象←eye眼睛) 四.单词的分类记忆 有人会质疑这个划分方法的科学性，无可否认，我不是一个词汇学者，也没有很多的词汇学的基础，和丰厚的语言功底。但是速记法的从记忆学的角度和实用的角度去看，确实有他自己的合理性和科学性。 一.记忆单词的本质 我们记忆单词，要记住的其实不是这个单词的具体的字母组合，而是几个字母按照一定的顺序排列以后所代表的抽象意义，比如说；bed床,不管我们记住的是一个"广"+"木"，还是b+e+d这几个字符，我们要记住的其实是"床"这个字后面所代表的具体现实物体，而字母排列，偏旁的放置等方式都只是一个可以让我们最终定位到这个具体物体的一个符号，随着语言，环境的改变，符号也会改变。 你第一次见到bed这几个字母，记住了这三个字母和他们的排列顺序，(记住符号)然后你把他们放到自己的大脑里，和你头脑里的床的形象联系起来。当你再一次看到这个单词的时候，你先是记住了这个字母的排列(记住符号)，然后你在你的记忆库里面对比，发现自己认得这个单词(认出符号)，最后你从储存这个排列的地方联想到(联想)"床--有着四条腿，木板，用来睡觉的家具"(抽象含义)的这个抽象的概念。 所以说，我们认出单词的过程，是一个记住符号___认出符号___联想___含义的过程。在具体背单词里，很少有看到了一个以前背过的单词，完全没有记忆的，大脑一般都记得住自己看过这个字母组合，......
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