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怎样提高口语水平
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广告招租，e-mail:yesize@hotmail.com --文章搜索-- 标 题 作 者 内 容 英语口语学习方法 听力突破的5大原则、6大方... 中国人如何才能避免说中国... 学习英语口语的六大技巧 口语从六星级单词charisma... 怎样提高口语水平 英语口语学习方法 听力突破的5大原则、6大方... 中国人如何才能避免说中国... 学习英语口语的六大技巧 口语从六星级单词charisma... 你的位置 -> 英语课堂 -> 英语口语 -> 方法指导 英语口语学习方法 作者/来源：wayne 发表于：2004-02-26 06:30:26 （530次） 颜色： 绝对黑色 深蓝忧郁 草原之蓝 橄榄树绿 灰蓝种族 海洋之蓝 暗夜兴奋 发亮蓝紫 卡其制服 伦敦灰雾 兴份过蓝 卡布其诺 正宗喜红 爱的暗示 红的发紫 黄金岁月 红袍飘飘 紫金绣帖 我不知道 放大字体 缩小字体 正常字体 双击滚屏 先学习英文课文,通篇理解透彻后,再来看汉语译文, 把汉语译文口译回英文。这样等于既作复述 练习又作口译(语)练习,可谓一石双鸟! 这样作的好处: 1.自己就可以练习口语,想练多久,就练多久. 2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文. 3. 题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了. 4. 选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去. 5.有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来. 6. 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多. 7.经过大量的练习,你会有这样的感觉:没有什么东西你不能翻译,你的翻译水平大大加强了,你的口语表达力大大提高了! 5). Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation. 听译法-角色互换:三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文。 6). Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes. 选择了新起点，就是选择了希望！ 你将从新的起点踏上新的征程！ 莱登网新闻版权声明： ① 凡未注明作者的稿件均为转载稿，如对稿件内容有问题，请及时与我们联系。本站注名作者的或者莱登网的稿件都属于本站原创，未经许可不得转载！ ② 如本网转载稿涉及版权以及想转载本站原创作品等问题，请作者与本工作室联系。本站联系E-Mail：laddernet@126.com。 关于我们 网站地图 错误报告 客户服务 友情连接 流量统计 Copyright © 2003-2004 LadderNet. All Rights Reserved. 河南省南阳理工学院 莱登网信息工作室 制作维护 版权所有
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