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2003春季版四六级考试押题讲座第一周第二讲

大学英语四级考试命题规律及应试技巧（一）

双博士网站 2003年4月1日

一、听力试题形式简介
大学英语四级考试的第一部分是听力理解。这一部分共有20个题，考试时间为20 分钟。内容包括两节：A节（Section A）是十组对话，每组对话后有一问句；B节（Section B）可能采用的题型有三种：短文（三篇）或听写填空（一篇）或复合式听写（一篇）。

听力理解部分每个问句后有约13秒钟的间隙，在此期间要求考生从试卷所给的每组四个选项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟130至150 个词。选材的原则是：

（1）       对话部分为日常生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂；

（2）       短文材料为题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述、对话等；听写所用的短文与听力理解部分的篇章在题材、体裁和难度上大体相同。

（3）       所用词语不超过大纲四级词汇表规定的范围。

二、 应试技巧综述
l       充分且合理地利用好时间
       首先，要对考试中可能出现的三大题型及DIRECTIONS 了然于胸，要充分利用各部分录音播放DIRECTIONS的时间，迅速浏览该部分各题，并快速作出合理的推测（详细内容见本章各节）。为节省时间，要采取先易后难的原则。

       根据各部分指令所占时间的不同，要进行合理的分配。各部分指令所用的时间如下：

       对话：105秒（加上试前音乐则为125秒）。该部分仅有10道试题，时间应有剩余。如果SECTION B为短文理解，应将剩余时间用于其第一篇（和第二篇），否则可分析得更细致一些。

     短文理解：40秒。对于三篇短文计10个问题的猜测略显不足，但若对话部分时间分配合理，亦可。

       复合式听写：67秒。除了快速浏览文字部分并大致了解文章的大意外，要将注意力集中在前7个空的猜测上。

    此外，还要高效利用各题之间的间隙（约为15秒），做完一题后，马上准备下一题。

l       尽量排除干扰因素
 首先，要调整好心态，既要谨慎，也要有自信心。

 应试时要适度紧张，不可过度紧张，也不要太放松。

经过一定时间的训练后，读者会发现，在很多的试题中，个别单词没有听懂往往并不影响该题的理解，因此在应试中不要强求听懂每一个词。当然，没有听懂关键词而影响答题的情况也是有的，此时不要硬想该题的解答，以免影响后面的答题。

三、 基本推测判断策略
l       对话部分
由于四、六级考试级别和水平都较高，其设计要严格符合测试中对试题的设计要求，其要求之一就是选择题的四个选项要在难度、长度和相关方面要一致。我们利用的主要信息是第三点，即：

一、四个选项都多少与话题有关，由此判断话题；

二、根据四个选项的形式判断提问的问题的类型和内容；

三、根据四个选项的相似程度推测正确答案。

       事实上，大多数的试题均有线索可寻，甚至有的试题可直接猜出答案，对于无法猜出答案的试题也多能猜出可能的提问。

       不易猜出答案的试题其选择项一般都只是句子的一个部分，如：数字、非限定动词词组、名词等。对于这类试题要尽可能猜出其提问方式。

       例1：

A) Swimming        B) Playing tennis           C) Boating     D) Playing table tennis

       从四个选项看，对话双方在谈论某项运动，而运动又常是hobbies 的话题，因此可推断问题可能是 “What is the man’s (woman’s) favorite sports?” 一类。

       例2：

       A) The long wait.                                      B) The broken-down computer           

C) The mistakes in her telephone bill.           D) The bad telephone service.

上述四个选择项均为令人不高兴的事，我们首先可以猜出它的问题可能类似于：”What’s the man (woman) complaining about?”。

但该题的选项给了我们更多的信息。首先，从C）和D）我们可以猜出对话内容与电话有关，然后结合A）中的wait和C）中的bill 我们可以猜测说话的人可能在排了半天的队去交电话费。但是为什么呢？选项B）和生活常识告诉我们是电脑坏了。所以就这一题而言，即使不听录音，也是完全可以猜出问题、答案甚至更多的内容的。

       近年的考试中，另一类试题的比例呈上升的趋势，这恰巧是多数考生更惧怕的一类，即其选项常常是完整的句子。但是事实上恰恰是这类试题人们既可猜出问题亦可猜出答案，因为其类别和提问方式比较有限，如原因、态度、建议以及综合理解等，选项中的正确答案也较容易辨别。

       例3：

       A) He doesn’t think the Browns’ investment is a wise move.

       B) He believes the Browns have done a sensible thing.

       C) He believes it is better for the Browns to invest later.

       D) He doesn’t think the Browns should move to another place.

       这一题明显是“态度型”试题，因为四个选项中各有两个的主要动词是“think”和“believe”。选项A）和C）告诉我们这个对话是关于对话者对于Brown 家投资的看法的，所以B）和D）肯定不会是答案，但是它们为猜出答案提供了线索。由于A）中的wise和B）中的sensible是同义词，但B）不是答案，可以推测有的原话中用了其中一词，但它修饰什么词呢？看到A）和D）中都出现的move就知道了。综合起来，这个人表达了类似于下面的观点：“I don’t think the Browns’ investment is a sensible move”，答案也就一目了然了。

       此外，因为各个选项的主语均为“he”，因此这一题的重点在于对话者中的男性所说的话，听的时候要有所侧重。

l       短文理解部分
       与对话相比，短文理解略难，原因在于要求学生不仅要能听懂文章，还要求要有一定的短时记忆，此外还要求有一定的阅读速度（其问题的选项通常都比对话要长）。但从另一方面看，短文理解有上下文（context），有时可利用上下文信息加强理解。

    从猜测的角度来说，由于选项多为完整的句子，可寻的线索往往较多，很多问题可在听之前就确定答案。例：

17.  A) They will be much bigger.

B) They will have more seats.

C) They will have three wheels.

D) They will need intelligent drivers.

18.  A) It doesn’t need to be refueled.

B) It will use solar energy as fuel.

C) It will be driven by electrical power.

D) It will be more suitable for long distance travel.

19.  A) Passengers in the car may be seated facing one another.

B) The front seats will face forward and the back seats backward.

C) Special seats will be designed for children.

D) More seats will be added.

20.  A) Choose the right route.

B) Refuel the car regularly.

C) Start the engine.

D) Tell the computer where to go.

       根据选项中的 wheels, seats, refuel 等词，我们可以知道这篇文章是关于汽车的，这种猜测马上就被第19题A）中的the car一词所证实。同时，我们可以注意到前三题均使用将来时，因此可知这是关于未来的汽车的。

第２０题最容易判断，Ａ、Ｂ、Ｃ通常都是司机要做的事，不要忘了把Ｄ）的computer与未来联系起来，所以此题可能类似于“司机需要做什么”，从常识中我们知道现在的司机同样也要做A、B、C中的事，所以本题的答案肯定是D）。

从第１７题是四个选项中可以看出问题可能是未来汽车是什么样子（What will the car  in future be like?）。乍看上去，似乎Ｄ）是正确的，因为未来经常和智力联系在一起，但是别忘了第20题中刚才所作的判断，既然可以“tell the computer where to go”，也就是说开车是由计算机来完成的，又何需什么智力呢？D）被排除。剩下的三个中A）和B）的逻辑意义是相同—-- 车大了，座位就可以增加，而增加座位车子必然要变大，选B）的话就必然要选A），所以A）和B）都不太可能。而且这篇文章是关于小汽车的，常识告诉我们在任何时候都会有较大的和较小的汽车，何况世界的发展还朝着小型化的方向呢！最后只剩下C）。

第18题明显是关于汽车的燃料或能源问题的，B）和C）是使用何种能量，A）和D）是一般特点。准确理解“fuel”一词是猜好这一题的关键，它的意思是“油类燃料（名词）”或“加油（动词）”，所以A）明显不符合逻辑，使用油类燃料的汽车怎么可能不用加油呢？B）乍看上去似乎正确，但要注意太阳能不是燃料！因此答案将在C）和D）中产生。但哪一个的概率大一些呢？从常识的角度来说，未来的汽车使用电能合情合理，而且A）、B）C）都直接和汽车能源有关，所以本题C）的可能性较大，但需在听过之后进行验证。

第19题是关于汽车座位的，直接答案较难判断，但根据前面的推理，可初步排除D），从而缩小了选择的范围。听音时要注意关于座位方面的语句。

l       复合式听写部分
       复合式听写（Compound Dictation）是全国大学四、六级考试委员会于1996年7月公布的新题型。1999年6月，复合式听写首次在六级听力考试中出现，而听写填空尚未出现过，所以本节着重对复合式听写进行分析，听写填空可参照复合式听写的前半部分。

       复合式听写是听力考试的B节，其内容是一篇250个单词左右的短文，在题材、难度方面与短文理解大致相同，其考试形式分为两部分：其一是词汇听写，一般放在前面，序号为S1-S7，所填词汇一般为实义词；其二是句子听写，要求考生写出要点（亦可写出原句），序号为S8-10，整篇文章朗读三遍，其中第二遍在每个小题后有停顿。停顿的时间长度不固定，但理论上足够答题。

提起复合式听写，很多学生往往谈虎色变。其实，就它的前7个填空说来，在相当大的程度上类似没有选项的Cloze（多数教材的课后练习中都有这种练习）。因此，有的填空在听之前就可以填好。如2001年6月的试题，原文如下：

If you are a young college student, most of your concerns about your health and happiness in life are probably (S1) ______________ on the present. Basically, you want to feel good physically, mentally, and (S2) ______________ now. You probably dont spend much time worrying about the (S3) ____________ future, such as whether you will develop heart disease, or (S4)_________, how you will take care of yourself in your (S5)_____________ years, or how long you are going to live. Such thoughts may have (S6) ________________ in your mind once in a while. However, if you are in your thirties, forties, fifties, or older, such health-related thoughts are likely to become (S7)______________ important to you.

(S8)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ that will help you feel better physically and mentally. Recently researchers have found that, even in late adulthood, exercise, strength training with weights, and better food can help elderly individuals significantly improve their health and add happiness to their life. (S9) _________________________ ___________ ___ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________, giving us opportunity to avoid some of the health problems that have troubled them. (S10) __________________________________________________________________ _ ____________________________________________________ __ ___ _ _______ __________ ___________.   

这是一篇关于健康方面的文章。在听音前应快速浏览卷面上的信息，了解文章的主要内容，在这个过程中，S1-S7中很多的空即可作出答案。有的即使无法确定，但你已为听音作好了充分的准备。

       S1前面是动词be，后面是介词on，可以判断此处应是一个过去分词，那么哪个动词的过去分词可以和be…on构成搭配呢？我们学过be based on, be spent on, be put on, be focused on等，但动词be的主语是 “concerns”，因此be focused on的可能性最大。

       S2的前面三个词是physically, mentally, and,  应能判断出此处是与physically, mentally相似的一个副词。人的生活中除了身体、精神两个方面，剩下就是感情方面最重要了，此处应是emotionally;

       S3位于the和名词future之间，可以肯定要填的是一个形容词，修饰future的常见的形容词通常有：near, distant, bright, dim等，但根据上下文各句，此处仅是一个时间的概念，可以很容易判断出是distant;

       S4由or引导，与heart disease并列，指一种常见的严重疾病，是否猜想到癌症？

       S5明显指老年，但old不可能位于your和year之间，是哪个形容词呢？会不会是退休一词？

       S6应是一个动词，且为过动分词的形式，意义大约是“出现（在你的脑海中）”，这类意义的动词很多，不好判断，留给耳朵吧。

       S7似乎表示“越来越（重要）”，填more不大可能，因为太简单了，另一个可以表示同样意义的词只有increasingly，你想到了吗？

       我们利用综合的知识和逻辑判断，基本上猜出了7个空中的6个，文章的主要内容已经跃然纸上了。S8至S10为听写句子，不好猜测，但在对S1至S7进行判断了之后，文章大意已明，心理压力也已减轻，较易超水平发挥。

       当然，猜测的失误在所难免，要想提高猜测水平，首先要对各种题型透彻了解，看到选项要能马上判断出题的类型和可能的提问，然后才能推测出其它的信息。

       综上所述，准确捕捉各选项的信息是应试时的一项重要的策略和辅助手段，因此，下一讲将就各种常见题型作较为详细的分析，希望对广大的考生有所裨益。