关于四六级分数应否与学位证脱钩的问题，你们怎么看待！
    李老师：教育部对四六级考试改革的目的之一就是淡化将四六级考试成绩与学位的挂钩，但我认为大学英语四六级考试做为一种信度和效度极高的考试必将仍然发挥其极其重要的作用，有消息说，有些学校增加四级考试成绩与学位挂钩，但不管怎么说在今后相当长的一段时间内，大学英语四六级考试的成绩仍将是衡量一个学生英语水平的重要尺度。

     在考试的过程当中，时间紧迫是每个同学都面临的问题。对于边做题边涂答题卡？还是做完所有的客观题，一并涂答题卡？这两种方式那种比较好，效率较高？（我平时练习时都是全做完后再涂答题卡的）

    李老师：一般来说，涂答题考应该以大项为单位，比如说四级２０道听力题做完后，应立即将答案涂上，这种情况也不能一概而论，有些考生习惯边做题边涂答案，这也是可取的，总的原则以尽可能节省时间为第一考量。就我个人而言，我不赞成将所有的题做完后再集中涂答案，因为从以往的考试看，部分考生往往没有时间涂答案，甚至涂串行。

    对于作文的写作来说，是不是套用那些模式的句子比较保险？还是根据自己的所想来写得高分的可能性大些？如果说英语水平一般，是不是采用背句型的方式较可靠呢？这样会不会引起阅卷老师的反感？谢谢指教！

    贡老师：对于模版的学习要分为三个阶段，理解、模仿、活用。如果生搬硬套范文上的句子非常容易出错，很容易适得其反，所有大家最后这段时间的任务是了解不同文章的结构发展和不同功能句型的具体应用，如果有机会的话，大家最好请资深的老师批改一篇作文，老师会在内容、结构和语言上对考生做具体的指导。

    请问市面上所谓的高端预测可不可信? 出题老师会不会看到这些预测的作文题而故意回避呢? 望及早答复,谢谢！

    李老师：市面上各种各样的预测题很多，质量也参差不齐，对于这样的试题，学生在有时间的情况下可以做为一般的练习来做，只在提高自己的水平，至于所说的对考题的预测，这种可能性比较小，另外四六级考试是体库题，也不会因为出现了某中预测题而临时去改变题库的设计。

    做阅读理解的时候能读懂，但却做题目的时候做错，经查阅答案才知道正确答案。所以在做题的时候，经常自己选了也觉得拿不准。怎样才能正确把握出题者的思路，尤其是在考场中那样紧张的气氛。

    李老师：需要考生反映文章能看懂但是题目做不对，关键原因没有定位准确答题点，正确的方法是先读懂题干，然后在文章中定位查找答题点，充分理解答题点所在句，然后对应４个选项确定答案。

    贡老师：正如李老师所说，定位是阅读理解的最重要的原则，它可以解决包括细节题、词义题和部分推理题，对于定位的技巧，各位考生一定要用心把握，对于主旨题和态度题考生一定要在提高第一遍阅读的效率上下工夫，抓准文章的中心思想和发展脉络。
 
    根据报道

    昨天，全国大学英语四、六级考试委员会主任委员金艳教授证实，新的大学英语四级考试样题将于今年8月公布，明年3月将公开出版修订后的四级考试大纲。而六级考试的样题和修订后的六级考试大纲则要相对应地向后延迟半年。金艳教授介绍，大学英语四、六级考试改革工作将按以下的时间表展开：6月18日的大学英语四级考试，将测试一次四级考试的新题型，之后，考试成绩采取满分为710分的计分体制；8月，四级考试的样题将公布。明年1月，在180所试点院校进行内容和形式均进行改革的四级考试，同时，对六级考试的新题型进行一次测试；2006年3月，公开出版六级考试的样题，以及修订后的四级考试大纲。教育部今年2月宣布对大学英语四、六级考试进行改革，将采用710分记分制，不再设及格分数线，也不颁发合格证书，只发放成绩单。

    英语四级6月18日四级题型确定：1）听力部分考三个语段理解 不考听写；2）不考完型填空 考简答。这是真是假？

    6月18日的大学英语四级考试，将测试一次四级考试的新题型，不是说考老题型吗？

    李老师：大学英语四六级委员会对当年的考试题型从来不预先公布，在第一部分听力中，今年极有可能考短对话和三篇短文，是恩波老师的分析和预测。６月１８日的四级和六级都是测试传统题型。

     请问老师,平时自己做往年真题得多少分能达到520分呢?是不是710制是520及格啊?谢谢!

    李老师：以前按百分计分时，７２分为基准分，但按照新的计分体系５００分为基准分，如果一定要说新的记分体系中多少分相当于以前的６０分，那么分数应该低于５００分。

    这次六级考试还是传统题型，只是报分形式改为710分制了吗？

    贡老师：六级考试和四级一样考察都是传统题型，唯一改变的只有记分制度，按照往年的复习方法复习就可以了。

    我们的英语老师说这次的6级考试还有证书,请问是不是真的啊? 我以前听力还不错的，可现在对于短文老是把握不到出题点，听到的东西都不是题目需要知道的，怎么办呢？请老师指点一下，谢谢！

    李老师：全部学生都不发证书，都是以成绩单的形式发放。

    我以前听力还不错的，可现在对于短文老是把握不到出题点，听到的东西都不是题目需要知道的，怎么办呢？请老师指点一下，谢谢！

    李老师：听力短文主要分几步，首先应大体预览一下考卷上的题目，然后特别注意短文的开头和结尾，因为开头往往都是点出事情的起因或者故事的开头，而结尾往往都是对原因的总结，或者对事情的总结，最后要主要适当做笔记，比如，对数字性细节、人物、地点等等，这个笔记对随后的作题会有直接的帮助。

    现在分数是710分了，而且没有及格线，那我这学期报了4级，下学期想报6级 那么是不是不管我这学期考了多少分下学期都可以报6级啊，即使我考了0分也可以报，是这样的吗？ 如果不是有什么条件啊？要考到多少分呢？

    李老师：因为今年６月１８日是新计算体系第一次实施，在明年１月份参加６级考试时，必定有一个分数线，但具体是多少现在我们尚不得而知，由四六级考试委员会确定并公布。四级考试按照新的计算体系公布后，没有传统意义上所谓的及格线，究竟多少分为合格，由各高校自行决定。

    今年6月份的四级考试不分试点学校和非试点学校了吗?均为710分制吗?

    李老师：今年６月份的四级考试不管似乎试点学校和非试点学校都采用老题型，都是按照新的记分方式。从媒体上发布的消息看，前后的版本多种多样，总体上我们觉得都是按新的记分系统公布分数。

    在考试的前几天我们应该注意那几个方面呀？还有对于有些有争议的答案我们应该怎样去复习呢？

    贡老师：在考前考生应注意深入的对真题进行分析，具体的应该分模块进行，以阅读为例，学生应从不同的角度进行总结，比如说做错的题目、干扰项的设置等等。考生应特别注重将考场上的时间安排计划好。对于有争议的选项，应以考委会公布的答案为准。

    我考听力的时候很容易发蒙，脑子发直，往往发挥不出平时的水平。是因为太紧张的缘故吗？应该如何尽快调节呢？

    李老师：听力考试时心态非常重要，希望考生注意以下两点。第一点，适度紧张但必须放松自己，因为高度紧张只能适得其反，在历年的四级考试中，不少考生目不转睛的专注考卷，看似注意力高度集中，实际上大脑思维处于停滞状态，因为要学会放松自己，第二点，有得有失，学会宽容，不要指望所有的听力都能答对，因为对大部分学生来说这是不现实的，要知道有所放弃才能有所获得，不要纠缠于个别没有听懂或者没有听清的问题。

    请问两位老师这次ＣＥＴ会不会以＂ＣＥＴ的改革＂为作文的题目啊，可能性有多大，我平常都是复习改错，突然考完形，应该怎么准备一下啊？

    李老师：这种类型的题目学生也应该做为准备之列，但是考的可能性不大，因为以前口语考试刚推出时，也有许多考生认为当年就会考这种作文题目，但实际情况并不这样，过了一段时间以后才考的这个题目。

    贡老师：完型填空第一个注意的问题就是文章是一个统一连贯的整体，所以考生一定要注意避免割裂上下文的内在联系，具体做法是第一遍先通读全文，找出主题句，对于明显的句子以下水平的题目可以边看边做，对于需要推敲的句子以上层次和语篇层次题目一定要紧密联系上下文，仔细推敲。最后做完以后，考生应在通读文章一遍，检查选项的全局性和合理性。

    请问老师，我的阅读怎么越做越退步，都竟然只得18分了。在这最后几天我该怎么来复习它，把它弄好？

    贡老师：重要的问题是对真题阅读做深度的分析，最后这几天我建议大家在做两套最新的真题，同时应对真题做深入的分析，比如说考生应分析阅读出题点的设置和阅读干扰项的设置，这是很重要的两个方面，另外考生应检查自己的阅读方法是否科学，是否应用了阅读的各种技巧。